【題目】如圖所示為探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),電源電壓4.5V,三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動(dòng)變阻器R1為“20Ω1A”,滑動(dòng)變阻器R2為“50Ω 1A”.

(1)小明先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

0.3

0.15

0.1

復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

(2)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向____(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_________V時(shí),才能記錄電流表示數(shù);
(3)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是_________(填“R1”或“R2”).
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________________________________

【答案】右1.5R2當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

【解析】2將5Ω電阻換成10Ω電阻后,為了保證電阻兩端的電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí),才能記錄電流表示數(shù); 3當(dāng)電路中接入R=15Ω的電阻時(shí),若選R1為“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器,即使 R1調(diào)到最大值20Ω,電阻R所分電壓,不能保證電壓為1.5V不變,即說明滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,故應(yīng)選R2為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停下來,研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在反映時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離,從踩剎車到車停止汽車還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離如圖所示

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離

原行駛速度vkm·h-1

反應(yīng)距離s1m

制動(dòng)距離s2m

60

11

20

80

15

34

100

19

54

請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí),到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi),汽車運(yùn)動(dòng)的v—t圖像.(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))

____________

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【題目】一只靜止在樹枝上的布谷鳥,它受到的力 ______ 平衡力(選填“是”或“不是”);若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg,則樹枝對(duì)它的支持力是 ______ N.

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【題目】【山東省濱州市2015中考物理試題】某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì),它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱,在室外液化時(shí) 。壓縮機(jī)通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化,將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外,制冷劑在室外液化的方式是 (選填降低溫度壓縮體積)。

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【題目】在下列事例中,受平衡力作用的物體是

A. 正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車 B. 減速進(jìn)站的火車

C. 跑道上滑行的飛機(jī) D. 在馬路上勻速直線行駛的汽車

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【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(能/不 能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是
(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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【題目】關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。

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【題目】質(zhì)量 2000kg 的大象四只腳站在水平地面上,每只腳掌與水平地面的接觸面積是 0.015m2求:
(1)大象對(duì)地面的壓力是多大?(g=10N/kg)
(2)大象對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

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【題目】描述水的有關(guān)物理量之間關(guān)系的圖象如下,其中正確的是(
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