在農(nóng)村曬糧食時(shí)通常攤在通風(fēng)、向陽的地方更容易曬干，原因是提高了糧食的 ；增大了糧食的 ；加快了糧食上方的 ；從而加快了 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆四川省自貢市九年級(jí)（上）期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．

（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3 V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 或 ．

（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將 （填“增大”“減小”或“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R= Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎 ？理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市初三第二次段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛．下列說法正確的是（ ）

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過程中，試管中的水（ ）

A．不能達(dá)到沸點(diǎn)，因此不能沸騰

B．能達(dá)到沸點(diǎn)，也能夠沸騰

C．能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰

D．以上幾種說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市十五校協(xié)作體初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，AB為蠟燭，A′B′為蠟燭通過凸透鏡所成的像，請(qǐng)通過光路圖確定凸透鏡光心O，并畫出凸透鏡，通過光路圖確定凸透鏡焦點(diǎn)F的位置．（只確定一側(cè)焦點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二第三次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請(qǐng)作出入射光線和大致的折射光線方向．

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科目：初中物理 來源：2016屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一條合金絲導(dǎo)線拉制成原來長度的二倍時(shí)，它的電阻比原來電阻 ，將這段合金絲導(dǎo)線對(duì)折后電阻將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州六盤水二十一中初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到實(shí)驗(yàn)室用器材進(jìn)行了測(cè)量．

小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向

（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76．2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為

g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

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