【題目】在探究伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,電路圖如圖1所示。

(1)根據(jù)圖1完成圖2中的電路圖。

(2)閉合開(kāi)關(guān)前將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處。閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表和電流表的示數(shù)都不變,可能的原因是____________。

(3)某位同學(xué)利用如圖3所示的電路圖測(cè)量“3V 1.5W”小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,測(cè)量步驟如下:

①按圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)S1,S2打至b端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至____________。

②保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S1,S2打至a端,____________

③通過(guò)測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為____________。

【答案】 見(jiàn)解析 滑動(dòng)變阻器的上面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路或滑動(dòng)變阻器的下面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路; 電流表示數(shù)為0.5A 調(diào)節(jié)R0保持電流表示數(shù)不變 R0

【解析】解答:(1)由圖1知,變阻器與R串聯(lián),變阻器采用一上一下原則接入電路,如下所示:

(2) 閉合開(kāi)關(guān)前將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表的示數(shù)都不變,電流表有示數(shù)說(shuō)明電路為通路,電壓表和電流表的示數(shù)都不變則變阻器沒(méi)有變阻的作用,造成這一現(xiàn)象的原因是:滑動(dòng)變阻器的上面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路或滑動(dòng)變阻器的下面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路; (3)由燈泡銘牌可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為I ,①按圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)S1,S2打至b端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至電流表示數(shù)為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流0.5A ,②保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S1,S2打至a端,調(diào)節(jié)R0保持電流表示數(shù)不變 ③通過(guò)測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻與R0阻值相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電鍵S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表示數(shù)不發(fā)生變化(不發(fā)生電源短路),已知故障發(fā)生在電阻R或燈L上,其他元件仍保持完好。

斷開(kāi)電鍵S,用一個(gè)完好的小燈替換L后,小燈_____(選填一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光可能發(fā)光”)。

在原故障電路中,斷開(kāi)電鍵S,將燈LR位置互換后,電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí)。

(1)人體是_____(導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣)體,人體的安全電壓不高于_____V;

(2)初中生的體積約為60_____(填單位);

(3)人的前臂是一個(gè)_____(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,這個(gè)杠桿的好處是_____

(4)正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,那么在3s內(nèi)心臟做的功是_____J,這些功可以把一個(gè)0.5N的雞蛋勻速舉高_____m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),她先將冰和溫度計(jì)正確放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中加熱,觀察冰熔化過(guò)程中溫度變化情況。

(1)實(shí)驗(yàn)中,將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,其目的是______________________________

(2)若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)的溫度是______℃。

(3)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖象。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

0

0

0

0

0

1

2

3

4

(4)在第5 min時(shí),物質(zhì)處于______選填“固”、“液”或“固液共存”態(tài)。

(5)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析可知,冰熔化時(shí)需要______熱,溫度______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放著條形磁體,其左側(cè)有一個(gè)通電螺線管,閉合開(kāi)關(guān)S,條形磁鐵靜止。當(dāng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),條形磁鐵依然靜止,下列說(shuō)法正確的是

A. 通電螺線管的N極在其右側(cè) B. 通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)減弱

C. 條形磁鐵受到的摩擦力變大 D. 條形磁鐵受到的摩擦力方向改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動(dòng),現(xiàn)將兩燈的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩燈仍不亮,電流表指針仍不動(dòng),電壓表指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是

A. a點(diǎn)經(jīng)電流表到開(kāi)關(guān)這段電路中出現(xiàn)短路

B. 燈泡的燈絲斷了

C. 燈泡的燈絲斷了

D. 電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一粗糙水平面固定兩個(gè)不同斜面,小華同學(xué)研究相同的兩個(gè)小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動(dòng)時(shí)的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),位置間距如圖所示.

(1)甲圖中A球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機(jī)械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).

(2)乙圖中小球B從2位置運(yùn)動(dòng)到4位置的這段時(shí)間內(nèi)平均速度v= m/s,小球B沿斜面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能 ,重力勢(shì)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)若兩個(gè)小球從斜面上運(yùn)動(dòng)到斜面底部時(shí)與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運(yùn)動(dòng)距離較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點(diǎn)是0℃

C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了15分鐘

D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變

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