11．下列事例中，利用超聲波獲得信息的是（　�。�
A．超市收費用的條形碼掃描機
B．海洋探測船所用的聲納
C．蝙蝠在黑暗處飛行而不會撞到石壁上
D．超聲波潔牙

分析 （1）超聲是指振動頻率高于20000Hz的聲音，人耳無法聽到超聲，超聲波既能傳遞信息，又能傳遞能量；
（2）半導體可以做出許多電子元件，例如二極管、三極管等．二極管是由半導體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦裕?/p>

解答 解：
A、超市收銀員使用的條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導體材料，不是利用超聲波，故A不合題意；
B、用聲納探測海深，利用了超聲波傳遞信息，故B符合題意；
C、蝙蝠利用聲波導航，在黑暗處飛行而不會撞到石壁上，利用了超聲波傳遞信息，故C符合題意；
D、超聲波潔牙，利用了超聲波傳遞能量，故D不合題意；
故選BC．

點評 本題考查學生對超聲特點的掌握情況，需要聯(lián)系實例來解釋其中的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小明用如圖所示的滑輪組，將重為6N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是（　　）
A．小于3NB．等于3NC．大于3ND．等于2N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列常見物理現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化：
A．嚴冬玻璃窗上結(jié)有冰花凝華　　　 B．秋天早晨草葉上掛滿露珠液化
C．炎夏灑在地上的水很快就干汽化　　　 D．鑄造車間里鐵水鑄成零件凝固
E．冬天早晨看到草上的霜凝華　　　 F．燒開水時冒的“白氣”液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．某建筑工地使用如圖所示裝置搬運建筑材料．已知柴油機的效率是40%，柴油的熱值是4×107J/kg，用此裝置將一塊重為3200N的建筑材料提升5m．歷時4s，消耗的柴油為4g．
（1）4g柴油完全燃燒放出多少熱量？
（2）整個裝置的效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于聲音的說法中，正確的是（　�。�
A．聲音是空氣中的傳播速度比在液體中的大
B．聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，也可以在真空中傳播
C．重大考試期間，學校要求周圍噪聲大的單位停工，這是在聲源處減弱噪聲
D．從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．隨著人們生活水平的提高．轎車已逐步進入我國普通百姓家中．已知某國產(chǎn)驕車以90km/h的速度勻速行駛時每行駛100km消耗8L汽油（1L=10-3m3）．
（1）小汽車在高速行駛時對水平地面的壓力減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
（2）若該汽車以90km/h的速度勻速行駛25km，汽車的效率為31.25%．求汽車消耗多少升汽油及汽車的功率（汽油的熱值為3.2×l07J/L）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．夜里，在海洋的同一條航線上，甲、乙兩船分別以5米/秒和10米/秒的速度相向而行．當兩船相隔一定距離時，兩船上的駕駛員同時拉響了汽笛，駕駛員在聽到對方的汽笛聲后立刻開亮自己船上的探照燈．若兩船駕駛員探照燈打開的時間正好相隔0.2秒．（已知空氣中聲音的傳播速度為340米/秒），求：
（1）拉響汽笛時兩船之間相距多少米？
（2）甲船亮燈時距離乙船多少米？
（3）乙船亮燈時距離甲船多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．圖中所示的為電磁選礦機的示意圖，其中M為礦石，D為電磁鐵，當它工作時、鐵砂將落入B箱，非鐵物質(zhì)落入A箱（填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是某學習小組同學設計的研究“通電螺旋管磁性強弱可能跟線圈匝數(shù)多少有關”的實驗電路圖．實驗步驟如下：
步驟一：實驗時，用鐵釘和漆包線繞制匝數(shù)為20匝的電磁鐵，并接入電路中的AB兩端，其他如圖正確連接．步驟二：閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)．
步驟三：斷開開關，用匝數(shù)為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵．閉合開關，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)．
（1）該學習小組同學分析后，發(fā)現(xiàn)步驟三中存在不足，還應補充的實驗操作是沒有控制電流大小一定．
（2）以下是該實驗的記錄表：
線圈的匝數(shù)（匝）電流（安）吸引大頭針的數(shù)量
2015
11
實驗記錄表中空白欄內(nèi)應為吸引大頭針的數(shù)量．
（3）分析實驗記錄表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在電流大小和鐵芯一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強．
（4）利用該實驗裝置，能否探究“通電螺旋管磁性強弱與電流大小是否有關？”若能，請說明實驗設計；若不能，請說明理由控制線圈匝數(shù)一定，移動滑動變阻器，改變電路中電流的大�。�

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同步練習冊答案