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如圖所示是小華做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖.

(1)請將下列實驗步驟補充完整.

①把注射器的活塞推至注射器筒的頂端,排盡筒內的空氣,然后用橡皮帽封住注射器的小孔.

②用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒.當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下________,這就是大氣對活塞的壓力F.

③用刻度尺測出注射器上________,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=________.

④最后計算出此時大氣壓的數值p=________.(寫出表達式)

(2)實驗中,小華正確使用了測量儀器,且讀數正確,但她發(fā)現測量結果總是偏小,其主要原因是________.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示.
實驗步驟:A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下
測力計示數
測力計示數
,即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的
全部刻度的長度
全部刻度的長度
,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=
V
L
V
L

D.推算此時大氣壓的數值P=
FL
V
FL
V
 (寫出表達式).
小華同學測量儀器使用科學合理,讀數正確,若測量結果偏大,主要原因是
活塞與筒壁的摩擦
活塞與筒壁的摩擦

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省漣水縣九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示。

實驗步驟:

A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下 _______________ ,即等于大氣對活塞的壓力F。
C.用刻度尺測出注射器的 _______ ,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S =" ____" 。
D.推算此時大氣壓的數值P =" ________________" (寫出表達式)。
小華同學測量儀器使用科學合理,讀數正確,若測量結果偏大,主要原因是 ___________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省漣水縣九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示。

實驗步驟:A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔。

B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下 _______________ ,即等于大氣對活塞的壓力F。

C.用刻度尺測出注射器的 _______ ,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S = ____ 。

D.推算此時大氣壓的數值P = ________________ (寫出表達式)。

小華同學測量儀器使用科學合理,讀數正確,若測量結果偏大,主要原因是 ___________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示.
實驗步驟:A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下________,即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的________,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=________.
D.推算此時大氣壓的數值P=________ (寫出表達式).
小華同學測量儀器使用科學合理,讀數正確,若測量結果偏大,主要原因是________.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市漣水中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示.
實驗步驟:A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下______,即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的______,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=______.
D.推算此時大氣壓的數值P=______ (寫出表達式).
小華同學測量儀器使用科學合理,讀數正確,若測量結果偏大,主要原因是______.

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