16．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光，反射其他色光引起的
B．有時(shí)雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，這是由于太陽(yáng)光發(fā)生了色散
C．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控
D．紫外線的照射對(duì)人體都是有害無(wú)益的

分析 要解答本題需掌握：不透明物體的顏色是由它發(fā)射的光色決定的；

解答 解：A、紅色的牡丹花看上去為紅色是因?yàn)椋荒芊瓷浼t光，吸收所有顏色的光．故A不正確．
B、雨后天空出現(xiàn)彩虹，是由于太陽(yáng)光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散，選項(xiàng)正確；
C、電視機(jī)的遙控器是靠發(fā)出紅外線，遙控指揮電視機(jī)的．故C正確．
D、適當(dāng)照射紫外線對(duì)人體有益，過(guò)多照射紫外線對(duì)身體有害，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：物體的顏色，以及光的色散和紅外線的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，甲、乙、丙分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)下的分子模型結(jié)構(gòu)，則甲圖中分子間有（選填“有”或“沒(méi)有”）間隙，分子間作用力最大的是甲圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，是一幅滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去的圖片．針對(duì)此情景涉及的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）問(wèn)題：滑雪板的面積為什么做的較大？
回答：壓力不變，增大接觸面積，可減小壓強(qiáng)．
（2）請(qǐng)從力學(xué)角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答．
問(wèn)題：為什么滑雪板下表面做的很光滑
回答：減小接觸面的粗糙程度，從而減小摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的四沖程汽油機(jī)工作示意圖中，汽油機(jī)正在進(jìn)行的是做功沖程．若該汽油機(jī)的效率是20%，已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，則完全燃燒100g汽油放出的熱量可以轉(zhuǎn)化為9.2×105 J的有用功．在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)“水套”，利用水吸熱降低汽缸溫度，這是利用了水的比熱容大的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小李在研究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，采取如圖所示的電路圖，甲、乙兩只燒瓶中裝有質(zhì)量相同，初溫相同的煤油，兩根電阻絲的阻值不同．

（1）實(shí)驗(yàn)R1、R2串聯(lián)．      
（2）如果通電時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)觀察到甲溫度計(jì)比乙溫度計(jì)示數(shù)上升的快．由此可判斷電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值（填“大于”或“小于”）．       
（3）由上題可以得出結(jié)論：在其它條件一定時(shí)，通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用前應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)，使其指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線
B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜
C．使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧、指針、掛鉤不能與外殼有摩擦
D．使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述不正確的是 （　�。�
A．
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物溫度是0℃
B．
冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C．
通常采用加壓的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)
D．
舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w液化而成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明看到高鐵運(yùn)行的速度以后覺(jué)得運(yùn)行速度太快不可思議，于是想再乘坐的列車上測(cè)量一下列車的速度，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量列車的平均速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案