Question

（2010?包頭）實際生活中常把電池串聯(lián)起來使用，那么串聯(lián)電池所組成的電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓有何關(guān)系呢？下面是小強同學(xué)對這個課題進行科學(xué)探究的全過程，但不完整，請你填寫完整．
【提出問題】電池組的總電壓跟每節(jié)電池的電壓有何關(guān)系？
【猜想與假設(shè)】電池組的總電壓可能等于每節(jié)電池的電壓之和．
【制定計劃與設(shè)計實驗】①實驗中要有測量電壓大小的電壓表、還得有幾節(jié)（計劃用3節(jié)）干電池，另外還需一個開關(guān)和若干段導(dǎo)線；
②要求在如圖的方框中，用筆畫線代替導(dǎo)線完成小強所設(shè)計的實物連接圖．
【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】
①在連好的電路里閉合開關(guān)，讀取電壓表的示數(shù)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②取下①中的干電池，把兩節(jié)干電池串聯(lián)后接在上述電路中，重復(fù)以上步驟．
③取下②中的干電池，把三節(jié)干電池串聯(lián)后接在上述電路中，重復(fù)以上步驟．

實驗次數(shù)	串聯(lián)的電池個數(shù)/節(jié)	電壓表示數(shù)/V
1	1	1.5
2	2	3
3	3	4.5

【分析與論證】
小強通過對實驗數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是：串聯(lián)電池組的總電壓

等于各串聯(lián)電池的電壓之和

．
小強對實驗過程和實驗數(shù)據(jù)進行了【評估】，認(rèn)為上述結(jié)論是正確的．另外小強還需要和同學(xué)進行【

交流與合作

】，這樣他就經(jīng)歷了科學(xué)探究的全過程．

Answer 1

分析：把電池、開關(guān)與電壓表組成串聯(lián)電路；
分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論；
根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)分析答題．

解答：解：（1）電池、開關(guān)、電壓表串聯(lián)接入電路，實物電路圖如圖所示；
（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電池組的總電壓等于各串聯(lián)電池的電壓之和；
（3）科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)，因此小強還要與同學(xué)進行交流與合作．
故答案為：電路圖如圖所示；等于各串聯(lián)電池的電壓之和；交流與合作．

點評：本題考查了連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)分析、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，難度不大，掌握基礎(chǔ)知識、認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．