下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是( )(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流 (2)研究電流時(shí)把它比作水流(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)(4)利用磁感線來描述磁場(chǎng).
A.(1)與(2)
B.(1)與(3)
C.(3)與(4)
D.(2)與(4)
【答案】分析:明確每一實(shí)例采用的具體研究方法,就能確定符合題意的答案.
解答:解:
(1)電流是無法直接觀察的,但導(dǎo)體中有電流通過時(shí)會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生一些現(xiàn)象,如發(fā)光、發(fā)熱等,由此間接知道了電流的存在.屬于轉(zhuǎn)換法;
(2)電流和水流都客觀存在,屬于不同范圍的事物.水流能夠直接觀察,電流無法直接觀察,但兩者的成因和作用有相似之處,以具體的水流類比抽象的電流,采用的是類比法.
(3)磁場(chǎng)客觀存在,無法直接觀察,但對(duì)磁體存在力的作用.從磁體是否受力、受力方向的變化,間接證明了磁場(chǎng)的存在.屬于轉(zhuǎn)換法;
(4)磁場(chǎng)客觀存在,磁感線實(shí)際并不存在,是為形象地描述磁場(chǎng)分布規(guī)律而假想出來的.屬于建立模型法.
故選B
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是掌握物理研究的一般方法,熟悉其主要特征,在具體題目中能夠識(shí)別.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是(  )
(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流;(2)研究電流時(shí)把它比著水流;
(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);(4)利用磁感線來描述磁場(chǎng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是( 。1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流 (2)研究電流時(shí)把它比作水流(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)(4)利用磁感線來描述磁場(chǎng).

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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)9.3電生磁練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是(    )

(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流         (2)研究電流時(shí)把它比作水流

(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)         (4)利用磁感線來描述磁場(chǎng)

A.(1)與(2)         B.(1)與(3)        C.(3)與(4)           D.(2)與(4)

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省遼源市東豐縣和平中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是( )(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流 (2)研究電流時(shí)把它比作水流(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)(4)利用磁感線來描述磁場(chǎng).
A.(1)與(2)
B.(1)與(3)
C.(3)與(4)
D.(2)與(4)

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科目:初中物理 來源:《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測(cè)試(A)(解析版) 題型:選擇題

下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是( )
(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流;(2)研究電流時(shí)把它比著水流;
(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);(4)利用磁感線來描述磁場(chǎng).
A.(1)和(2)
B.(1)和(3)
C.(3)和(4)
D.(2)和(4)

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