【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建筑越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是高處不穩(wěn)固的物體墜落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為 ，而且高度越高，物體落到地面時的做功本領(lǐng)就 （填“越小”或“越大”）．

【答案】動能； 越大

【解析】

試題分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．

解：物體從高空落下的過程中，高度越來越小，所以重力勢能越來越小，速度越來越快，所以動能越來越大，所以物體落下的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；物體高度越高，具有的重力勢能越大，物體落到地面時做功本領(lǐng)就越大；

故答案為：動能； 越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察_____________來判斷___________（選填“小球”或“木塊”）動能的大小；

⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與______________的關(guān)系；這是采用了 方法進(jìn)行科學(xué)探究物理問題。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測量鹽水密度的實驗時．

[器材有]：托盤天平、金屬塊、量筒、刻度尺、鹽水、燒杯、水、細(xì)線等．

[步驟為]：

A．在燒杯中盛鹽水，用托盤天平稱出它們的質(zhì)量m1=53g；

B．將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

C．稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=28.4g；

D．把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，并記下量筒中鹽水的體積（如圖）．

（1）需用的器材是： ．正確的實驗步驟順序是： ．

（2）鹽水的質(zhì)量m= g，V= cm3．

（3）計算密度的公式： ．鹽水的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)的“測量小車在傾斜木板上向下運動的平均速度”，其測量數(shù)據(jù)如表．

小車的位置

O

A

B

C

各點距O點距離s/cm

0

30.00

60.00

90.00

小車從O點運動到各點所用的時間t/s

0

1.4

2.0

2.4

（1）實驗中用到的測量工具有 、 ．

（2）小車從頂端到底端，做 （填“勻速”或“變速”）直線運動，它在B點時的速度比在A點時的速度 ．OB段運動的平均速度是 m/s；BC段運動的平均速度是 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量是7.9千克的鐵球，體積1.5×10﹣3米3，空心處的體積是多少？若在空心處住滿水，水的質(zhì)量是多少？（鐵的密度為：7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投出的籃球在上升過程中（ ）

A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B．重力勢能不變、動能增加

C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D．動能不變、重力勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人測一物體長度，測得數(shù)據(jù)分別為6．23cm，6．52cm，6．20cm，6．2cm，6． 19cm，指出錯誤數(shù)據(jù)，算出物體長度應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）

A. 縮短上坡過程中所走的路程

B. 減少上坡過程中所做的功

C. 減小上坡過程中所施加的力

D. 縮短上坡過程中所用的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方的冬天很冷，常看到路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．從改變內(nèi)能方式上看，“搓手”屬于的方式．

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同步練習(xí)冊答案