【題目】如圖所示是某同學(xué)自制的氣壓計(jì)，瓶內(nèi)裝有少量水，當(dāng)他拿著自制氣壓計(jì)從一樓走到六樓時(shí)（手與瓶隔開，沒發(fā)生熱傳遞），管內(nèi)水面將會(huì)______（選填“上升”“不變”或“下降”）。若管內(nèi)水面變化很小，請(qǐng)分析可能的原因有哪些_____？

【答案】上升 見解析

【解析】

這個(gè)自制氣壓計(jì)中，當(dāng)瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，水柱就上升，相反水柱就下降。而大氣壓隨高度的變化是減小的，據(jù)此分析。

只有瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大于外界大氣壓時(shí)，它才能壓著水柱升到瓶口之上；

上樓時(shí)，高度在升高，大氣壓會(huì)隨高度的增加而減小，外界大氣壓變小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，會(huì)進(jìn)一步向外壓水柱，所以水柱將會(huì)升高；

若管內(nèi)水面變化很小，可能是由于管比較粗，或者氣壓計(jì)的氣密性不好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，則

A. 木塊受到的拉力大于摩擦力

B. 木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的

C. 木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D. 在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲，其橫截面積關(guān)系為S甲＞S乙=S丙 ， 長度關(guān)系為L甲=L乙＜L丙 ， 則電阻最大的是________鎳鉻合金絲；將三根鎳鉻合金絲分別接在同一電源兩端，則通過的電流最大的是________鎳鉻合金絲（均選填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中屬于減小壓強(qiáng)的是

A. 啄木鳥細(xì)長的喙 B. 提袋的粗大手柄

C. 菜刀的鋒利刀口 D. 路面打孔的鉆頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積相同的兩個(gè)杯子放在水平桌面上，分別倒入甲、乙兩種不同的液體，將兩個(gè)完全相同的小球置于甲、乙液體內(nèi)，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)兩杯內(nèi)液面相平。下列說法中正確的是（　�。�

A. 甲液體密度小于乙液體密度

B. 兩個(gè)小球受到的浮力相等

C. 兩杯底受到的液體壓強(qiáng)相等

D. 小球放入乙液體后，杯底增加的壓力等于小球的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的_______來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜朝向

U形管液面

差Δh/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

①比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與______有關(guān)；

②比較序號(hào)_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開，于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為小明的結(jié)論是_____（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②要說明理由：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路（電源壓恒為6V）

（1）小華閉合開關(guān)后，向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”），她意識(shí)到電路連接有錯(cuò)誤。請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出一條正確的連線_______。

（2）小華選取的滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣，她選擇的六個(gè)定值電阻阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω．她首先將10Ω電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示為4V，讀出并記錄電流表的示數(shù)，完成本次實(shí)驗(yàn)后，又換用其他電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，按照她的實(shí)驗(yàn)思路，每次都只連入一個(gè)定值電阻，她最多可以完成_____次實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，_____。

（3）小華完成實(shí)驗(yàn)后將定值電阻拆下，換成一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡，測(cè)其額定功率。她直接閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓為3V，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將變阻器滑片向_____（填“A”或“B”）端滑動(dòng)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定電流為_____A，額定功率為_____W．小華又測(cè)了幾組小燈泡的電壓值和電流值，發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比，原因是_____。

（4）小華換用一個(gè)額定電壓為U額（U額＜6V）的燈泡，仍保留原電源和滑動(dòng)變阻器R1，又取了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R2，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)量燈泡的額定功率，請(qǐng)幫她將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①把電壓表接在a、b兩點(diǎn)間，將滑動(dòng)變阻器_____（填“R1”或“R2”）的滑片調(diào)到最右端，調(diào)節(jié)另一個(gè)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為U額；

②把電壓表改接在b、c兩點(diǎn)間，保持兩滑動(dòng)變阻器R1、R2滑片的位置不變，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率表達(dá)式為P額=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某比賽，兩選手分別用六根完全相同的長方體木條搭建了甲、乙兩木筏。如圖18所示，兩木筏靜止在水面。

（1）以點(diǎn)代替木筏，在方框內(nèi)畫出甲木筏的受力示意圖。

（2）甲木筏的質(zhì)量為100kg，底面積為，求甲木筏浸入水中的深度。

（）

（3）甲木筏所受浮力______________乙木筏所受浮力（選填“>”、“=”、“<”）。寫出你的分析過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，

（1）鉤碼所受重力的大小用_____進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于_____狀態(tài)；

（2）他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問題，這個(gè)數(shù)據(jù)是_____；重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____。

m（g）

G（N）

G/m（N/kg）

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

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