【題目】利用刻度尺測量薯條的質(zhì)量。
實驗器材:刻度尺(30cm)、砝碼(10g)、圓柱形鉛筆。實驗步驟:
(1)如圖(a)、(b)所示,將質(zhì)量為m0=10g的砝碼放在刻度尺左邊某一刻度處,此時應沿_______ (順針/逆時針)旋轉(zhuǎn)鉛筆,使刻度尺向_____ (選填“左”或者“右”)移動,直到刻度尺在鉛筆上水平平衡,讀出左側力臂(支點到砝碼重心的距離)l1=9cm和右側力臂(支點到刻度尺重心的距離)l2=6cm;
(2)取下砝碼,并在該位置放上3根薯條,旋轉(zhuǎn)鉛筆,使刻度尺再次在水平位置平衡,此時左側力臂l3=12.5cm,右側力臂l4=________cm;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺質(zhì)量M=_____g,3根薯條的總質(zhì)量m=_____g;
(4)小華利用燃燒薯條加熱水的方法,估測薯條的熱值。下表是她記錄的實驗數(shù)據(jù):
薯條總質(zhì)量/g | 空杯質(zhì)量/g | 燒杯和水的總質(zhì)量/g | 加熱前水溫/℃ | 加熱后水溫/℃ |
37.8 | 77.8 | 21 | 61 |
利用上表數(shù)據(jù),計算可得薯條的熱值為_________J/kg,該測量值比真實值______(選填“大”或“小”),這是由于_______。
【答案】逆時針 左 2.5cm 15 3 2.24×l06 小 有熱量損失(薯條不能完全燃燒)
【解析】
實驗器材:刻度尺(30cm)、砝碼(10g)、圓柱形鉛筆。實驗步驟:
(1)[1][2]如圖(a)、(b)所示,將質(zhì)量為m0=10g的砝碼放在刻度尺左邊某一刻度處,此時左端高,應向左調(diào)整刻度尺,即逆時針旋轉(zhuǎn)鉛筆,直到刻度尺在鉛筆上水平平衡。
(2)[3]取下砝碼,并在該位置放上3根薯條,旋轉(zhuǎn)鉛筆,使刻度尺再次在水平位置平衡,由于砝碼/薯條與刻度尺重心間的距離不變,則右側力臂為
l4=l1+ l2- l3=9cm+6cm-12.5cm=2.5cm
(3)[4][5]根據(jù)第一次測量時的杠桿平衡條件可知
m0g l1=Mgl2
則刻度尺質(zhì)量為
由杠桿新的平衡條件可知
mg l3=Mgl4
3根薯條的總質(zhì)量為
(4)[6]由表中數(shù)據(jù)可知,水的質(zhì)量為
m水=m總-m杯=77.8g-37.8g=40g
水溫度從21℃升高到61℃需吸收的熱量為
燃燒薯條產(chǎn)生的熱量為
則薯條的熱值為
[7][8]因為有熱量損失或薯條不能完全燃燒,根據(jù)熱值的計算公式可知,測量值比真實值小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的滑輪組提升300N重物,在繩子自由端施加的拉力為125N,4s內(nèi)重物勻速上升2m,不計繩重和輪、軸間摩擦。則( )
A. 繩子自由端移動的距離為4 m
B. 動滑輪重50N
C. 拉力做功的功率為150W
D. 此過程滑輪組的機械效率為80%
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【題目】小明同學用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓和電阻的關系”:
(1)小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系:
①在連接實驗電路時,開關應________;
②實驗過程中,小明保持電源電壓和電阻箱R的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P,測得的電流、電壓如表1所示,分析表1中的數(shù)據(jù)可得到的結論是:______________;
表1
次數(shù) | U1/V | I/A |
① | 1.0 | 0.20 |
② | 1.5 | 0.30 |
③ | 2.0 | 0.40 |
表2
次數(shù) | R1/Ω | I/A |
① | 3.0 | 0.50 |
② | 6.0 | 0.33 |
③ | 9.0 | 0.25 |
(2)小明接著想探究電流與電阻的關系,他不再移動滑動變阻器R2的滑片P,僅改變電阻箱R的阻值,測得相應的電流值,如表2所示,分析表2中的數(shù)據(jù),________(填“能”或“不能”)得出電流與電阻的關系,原因是________________________________________________。
(3)小明將電阻箱R1換成額定電壓為2.5V的小燈泡,如圖乙所示,測小燈泡發(fā)光時的實際功率。
①小明閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,但是電壓表的示數(shù)始終為0V。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導線斷路,則發(fā)生斷路的導線是a、b、c、d中的________(填字母)
②更換導線后,小明完成了三次實驗測量,并把數(shù)據(jù)填寫在表3中。其中第一次測量時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時的電流為________A;
表3
次數(shù) | U1/V | I/A |
① | 1.5 | |
② | 2.0 | 0.28 |
③ | 2.5 | 0.30 |
③小明在該實驗中進行多次測量,其測量目的是________(填下面的字母)。
A.求出燈泡在不同電壓下功率的平均值,這樣可以減小誤差
B.找出燈泡的亮度與燈泡實際功率之間的關系
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【題目】小明在超市買東西時發(fā)現(xiàn)理貨員在移動貨箱時,有的人“斜向上拉”,有的人“斜向下推”。為了比較“斜向上拉”與“斜向下推”哪種情況更省力,請回答以下問題:
(1)如圖所示,請畫出拉著貨箱勻速向前運動時貨箱所受拉力與重力的示意圖;
(______)
(2)試比較勻速“斜向上拉”與“斜向下推”貨箱,哪種情況更省力?_____________,請分析原因_________________;
(3)勻速拉著同一木箱從較光滑的瓷磚地面到較粗糙的水泥地面后發(fā)現(xiàn)需要的拉力變大了(不改變拉力方向),說明滑動摩擦力的大小還與_________________有關。
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【題目】物理興趣小組的同學對如圖所示的現(xiàn)象進行了討論,其中正確的是( 。
A.圖甲表示用壓強計可以準確測量液體內(nèi)部各處壓強的大小
B.圖乙杯口的紙片和杯中水不掉下來,是因為紙片受到的吸力非常大
C.圖丙實驗中用小桌陷入沙子的深度顯示所產(chǎn)生的壓強的大小
D.圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏,說明流體中流速越大的地方壓強越大
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【題目】如圖所示,三個磁環(huán)套在同一根光滑圓木桿上,由于磁極間的相互作用(僅考慮相鄰兩個磁環(huán)間有力的作用),上面②和③兩個磁環(huán)都懸浮著,若最下面①磁環(huán)的下底面是 N 極。下列說法中正確的是( )
A.磁環(huán)③的上底面一定是該磁環(huán)的 N 極
B.①對②的作用力等于磁環(huán)②的重力
C.①對②的作用力和③對②的作用力是一對平衡力
D.③對②的作用力和②對③的作用力是相互作用力
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【題目】小明為了探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,進行了探究實驗,根據(jù)測量結果他畫出了相關圖象,如圖 a、b 所示。
(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是________和__;
(2)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖 c 所示,則水的沸點是___℃,此時實驗室的大氣壓_1 個標準大氣壓;(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖 a 中,AB 段與 CD 段的傾斜程度不同,這是因為___。
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【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底而與燒杯底部接觸為止。如圖所示,圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù) F 隨圓柱體下降高度 h 變化的圖像。(g=10N/kg)求:
(1)完全浸沒時,圓柱體受到的浮力?
(2)圓柱體的密度是多少?
(3)該圓柱體的底面積是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時,他用如圖所示的電路進行實驗,可供選擇的定值電阻分別有2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。實驗中電阻R兩端的電壓始終保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
(1)閉合開關前,滑片應放在________端(選填“A”或“B”);
(2)開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)很大,故障原因可能是________;
(3)實驗中,不能被選用的電阻是________Ω;
(4)保證可用電阻均能正常進行實驗,電源電壓應該控制在________V至________V之間。
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