如圖所示的圖釘，請根據(jù)所學(xué)過的物理知識，說明圖釘形狀的設(shè)計上有什么科學(xué)道理？

答：釘尖很尖是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，使釘尖很容易進(jìn)入物體中；
釘帽的面積較大，是因為與手接觸，因此通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，防止手受傷．
分析：壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)：
減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力減小壓強(qiáng)；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；
增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強(qiáng)；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)．
點(diǎn)評：知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，能利用壓強(qiáng)知識解釋生活中的問題；注意增大壓強(qiáng)、增大摩擦方法的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


①如圖1所示，一根細(xì)繩把質(zhì)量為3千克的球掛在墻上，畫出球所受力的圖示．
②要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜恚囋趫D2中畫出最省力的繞繩方法．
③AB、CD是發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，在圖3中畫出發(fā)光點(diǎn)S和它在平面鏡中的像S′．
④如圖4甲所示，自制的轉(zhuǎn)換開關(guān)M上的A、B、C、D是四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動，請按圖4乙所示電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各題：
（1）如圖1是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點(diǎn)，A為動力作用點(diǎn)，F(xiàn)2為阻力．請在圖中畫出阻力F2的力臂
l2及作用在A點(diǎn)的最小動力F1的示意圖．
（2）如圖2生活中常用的夾子可看作由兩根杠桿（A和B）組成，試在A杠桿上分別畫出動力F1和阻力F2
（3）用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖3甲所示的電路圖，將圖3乙中各元件連接起來．（導(dǎo)線不允許交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如下圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）如下圖乙所示，是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（3）如圖丙所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面．請畫出這個力的方向（保留作圖痕跡），并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按題目要求作圖：
（1）如圖1是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（2）許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)如圖2所示．要使鐵架較為牢固安全，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請你在選擇的主機(jī)上畫出它對支架壓力的示意圖和該力的力臂L．
（3）小明同學(xué)利用定滑輪設(shè)計了一種拉動窗簾的簡易裝置如圖3所示．設(shè)計時他采用一根閉合的拉線繞在滑輪上，在右側(cè)拉動這根拉線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．請你在圖上畫出這根拉線在滑輪上的繞法以及窗簾細(xì)線與拉線的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如下圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）如下圖乙所示，是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（3）如圖丙所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面．請畫出這個力的方向（保留作圖痕跡），并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點(diǎn)．

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