如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.下列對(duì)圖象的分析正確的是( )

A.該物質(zhì)一定是晶體
B.0~t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇
C.t1~t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變
D.T2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)
【答案】分析:(1)掌握晶體和非晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn):非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn),在熔化過(guò)程中吸熱,溫度不斷升高;非晶體有一定的熔點(diǎn),在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變;
(2)晶體在熔化過(guò)程中雖然溫度不變,但需不段吸熱,內(nèi)能不斷增大;
(3)掌握液體沸騰時(shí)的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變,內(nèi)能增大.
解答:解:A、根據(jù)圖象,開(kāi)始吸熱溫度升高,最后溫度不變,可能是晶體熔化圖象,也可能是液體的沸騰圖象,所以A錯(cuò)誤;
B、0~t1時(shí)間,物體的溫度不斷升高,所以分子運(yùn)動(dòng)加劇,B正確;
C、t1~t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變,但仍需吸熱,所以內(nèi)能增大,C錯(cuò)誤;
D、由A分析,T2可能是沸點(diǎn)也可能是熔點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)溫度時(shí)間圖象,考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,特別是晶體熔化圖象和液體沸騰圖象有相似的地方,其中液體沸騰過(guò)程和晶體的熔化過(guò)程溫度雖然不變,但由于不斷吸熱,內(nèi)能增大,此點(diǎn)也是容易出錯(cuò)的地方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖是A,B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象,其中
A
物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是
80
℃,在第8min時(shí),這種晶體處于
固液共存
狀態(tài).

(2)如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中水的溫度是
96
℃.為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)你提出一條有效的操作建議:
給燒杯加蓋(或控制水量、適當(dāng)提高水的初溫等)


(3)如圖所示,是某探究小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象.下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)研究物體吸收的熱量與物質(zhì)種類之間關(guān)系時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將酒精燈放在兩只燒杯的中間加熱,是為了使兩杯液體
在相等的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量
在相等的時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),兩只燒杯里的液體應(yīng)該初溫相同,
質(zhì)量
質(zhì)量
相同而
種類
種類
不同.
(3)加熱后,應(yīng)使兩杯液體升高到
相同
相同
 (選填“相同”或“不同”)溫度,然后通過(guò)比較、分析、歸納得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯(cuò)誤的是(     )

A.這是一種晶體物質(zhì)
B.CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)
C.該物質(zhì)的初溫是40℃
D.加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)溫度是48℃

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯(cuò)誤的是(      )

A.這是一種晶體物質(zhì)    

B.CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)

C.該物質(zhì)的初溫是40℃  

D.加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)溫度是48℃

 

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