下列對一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
分析：首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．
解答：解：
A、中學(xué)生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在0.8m左右．此選項符合實際；
B、宜昌沿江大道寬約50m=0.05km．此選項不符合實際；
C、學(xué)校教室的長度在10m=10dm左右．此選項不符合實際；
D、學(xué)生用筆的筆管直徑在1cm左右，筆芯的直徑更�。诉x項不符合實際．
故選A．
點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．
練習(xí)冊系列答案
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2、下列是一些常見的物理量及其物理意義的闡述，其中錯誤的是（　�。�

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（2013?恩施州）下列對一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是一些常見的物理量及其物理意義的闡述，其中錯誤的是（　　）
A．速度--表示物體運動快慢的物理量
B．溫度--表示物體冷熱程度的物理量
C．電功率--表示用電器消耗電能多少的物理量
D．電阻--表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列對一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A中學(xué)生課桌高度約80cm                       B物理課本長度約50cm

C學(xué)校教室的長度約20cm                       D學(xué)生用筆直徑約4cm

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