年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U型管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝上 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗編號 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強(qiáng)計左右液面(水)高度差/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 3 | 朝側(cè)面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗序號 | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U型管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
裝置 | 如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. | |
過程步驟 | ①將左盤中再添加一個砝碼,小車將運(yùn)動,說明彼此平衡的兩個力大小 相等 相等 ;②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動,說明彼此平衡的兩個力必須在 同一直線 同一直線 上. |
實(shí)驗過程 | 如圖,要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該做 甲、乙 甲、乙 兩組實(shí)驗.通過乙、丙實(shí)驗得出:壓力一定時,受力面積 受力面積 越小,壓力的作用效果越明顯. |
|
方法 | ①壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映,這里運(yùn)用的是 轉(zhuǎn)換 轉(zhuǎn)換 法. |
實(shí)驗過程 | 如圖,顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計實(shí)驗對自己的假說進(jìn)行檢驗. 實(shí)驗器材:大燒杯、 壓強(qiáng)計 壓強(qiáng)計 、刻度尺、水.經(jīng)實(shí)驗得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大. |
|
方法 | 上述研究的思維程序是:提出問題-猜想- 實(shí)驗檢驗 實(shí)驗檢驗 -得出結(jié)論.在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比 類比 法. | |
拓展 | 小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是 鹽水(或其它液體) 鹽水(或其它液體) . |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強(qiáng)計左右液面高 度差/cm[ |
1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
3 | 水 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.9 |
4 | 水 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.7 |
5 | 水 | 15 | 朝側(cè)面 | 14.6 |
6 | 酒精 | 15 | 朝側(cè)面 | 11.8 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com