9．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�
A．甲接電流表，乙接電壓表B．甲、乙均接電壓表
C．甲、乙均接電流表D．甲接電壓表，乙接電流表

分析 電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，如圖所示當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，要使兩燈均能發(fā)光，則兩個(gè)燈泡為并聯(lián)電路，可假設(shè)甲為電壓表進(jìn)行分析，看能否滿足兩燈并聯(lián)的要求．

解答 解：若甲為電流表，則閉合開(kāi)關(guān)后，形成電源短路，所以甲只能是電壓表；
若乙為電流表，則閉合開(kāi)關(guān)，右邊的燈泡被短路，不能工作，因此，乙也只能是電壓表．
綜上所述，甲、乙均為電壓表．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)以及電流表、電壓表特性的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．2016年初，中國(guó)人民銀行發(fā)布消息稱，今年將推廣“1元硬幣化工程“．自1月1日起，率先在山東省內(nèi)青島、棗莊、濟(jì)寧、臨沂、日照5個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn)，停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣，轉(zhuǎn)由硬幣替代．我們都知道，一元硬幣外表銀光閃閃，發(fā)出銀色金屬的光澤，有同學(xué)認(rèn)為一元硬幣它可能有鐵制成的，在同學(xué)們對(duì)于這一想法的討論中，劉同學(xué)提出：“我們可以先用磁鐵來(lái)吸一下硬幣，然后再進(jìn)行判斷．”然后同學(xué)們采用劉同學(xué)的方式試了試…通過(guò)這學(xué)期同學(xué)們對(duì)物理的研究，我們知道在科學(xué)探究中，一般分為以下七個(gè)環(huán)節(jié)“提出問(wèn)題”，“猜想與假設(shè)”，“制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”，“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”，“分析與論證”，“評(píng)估”，“交流與合作”．那么“試了試”．這是屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)的一部分．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小方同學(xué)在做“光從空氣射入玻璃磚”的實(shí)驗(yàn)中，得到下表數(shù)據(jù)：經(jīng)分析，你可以得出：分析數(shù)據(jù)可得出那些結(jié)論：
（1）光從空氣垂直射入玻璃磚中，不發(fā)生偏折
（2）光從空氣斜射入玻璃中，折射角小于入射角（或入射角增大，折射角也隨著增大）
資*源%庫(kù)入射角折射角入射角折射角
0o0o55o33o
30o19o70o39o

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h(yuǎn)/cm沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)s/cm機(jī)械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)圖示測(cè)力計(jì)的示數(shù)，拉力為0.7N，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為95.2%．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，摩擦力越小，機(jī)械效率越大．
（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為0.43N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（　�。�
A．運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰
B．夏天，為了涼快，常在地面上灑水
C．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水
D．夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為點(diǎn)光源S成像的光路圖，S′是S在平面鏡EF中所成的像，連接像與人眼所在的A點(diǎn)，交鏡面于一點(diǎn)O，即為入射點(diǎn)．若再過(guò)點(diǎn)O作一條垂直于鏡面的法線MN，請(qǐng)證明：∠1=∠2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是（　　）
A．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
B．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來(lái)
C．用力推小車，小車沒(méi)動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)如圖四幅圖情境描述正確的是（　�。�
A．
用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，說(shuō)明氣體流速越大的地方，氣體壓強(qiáng)越大
B．
紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在
C．
手提袋手柄寬大是為了增大對(duì)手的壓強(qiáng)
D．
魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，動(dòng)物們都趕去參加動(dòng)物晚會(huì)，蝸�？吹綖觚旕W著小螞蟻超過(guò)了自己，關(guān)心的囑咐小螞蟻要抓穩(wěn)了…以烏龜為參照物，小螞蟻是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），以螞蟻為參照物，蝸牛是向后（填“向前”或“向后”）的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案