【題目】有關(guān)能源問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是

A. 風(fēng)能是常規(guī)能源 B. 化石能源是不可再生能源

C. 太陽(yáng)能是新能源 D. 教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

【答案】A

【解析】試題風(fēng)能是可持續(xù)利用的能源，屬于新能源，A說(shuō)法不正確；化石能源是短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源，所以是不可再生能源，B說(shuō)法正確；太陽(yáng)能是可持續(xù)利用的能源，所以是新能源，C正確；能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的，所以空氣不會(huì)自行聚攏，D說(shuō)法不正確，符合題意，故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將重為3牛的泡沫板輕輕放入盛滿水的自制溢水杯中，杯中水重5牛，則溢出水的重力為

A. 0牛 B. 2牛 C. 3牛 D. 5牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)要保證鏡面與桌面垂直，請(qǐng)你寫(xiě)出一種簡(jiǎn)易方案．

（2）實(shí)驗(yàn)中為什么要選取兩只一樣的蠟燭？應(yīng)該從玻璃的正面（點(diǎn)燃蠟燭的一面），還是背面觀察實(shí)驗(yàn)中的像？

（3）他在實(shí)驗(yàn)中精確測(cè)量，但發(fā)現(xiàn)像到玻璃的距離總是小于蠟燭到玻璃的距離，請(qǐng)你分析可能的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列所給出的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是

A. 在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B. 小孩沿筆直的滑梯勻速下滑

C. 熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落下 D. 行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電能是使用最方便的能源，以下幾種發(fā)電方式中會(huì)對(duì)大氣造成污染的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是______．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)論怎樣一動(dòng)另一蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是______．

（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）若選用跳棋代替蠟燭，難以找到像的位置，該怎么辦______．

（5）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（填“反射”或“折射”）形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一架勻速飛行的戰(zhàn)斗機(jī)，為能擊中地面上的目標(biāo)，則投彈的位置是

A. 在目標(biāo)的正上方

B. 在飛抵目標(biāo)之前

C. 在飛抵目標(biāo)之后

D. 在目標(biāo)的正上方，但離目標(biāo)距離近些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年2月4日，英國(guó)《鏡報(bào)》報(bào)道，美國(guó)一名14歲少女把手機(jī)裝在褲后口袋，不慎將手機(jī)壓壞，導(dǎo)致手機(jī)起火，女孩被燒傷，幸無(wú)大礙．下列對(duì)手機(jī)起火原因的分析，正確的是

A. 壓力使手機(jī)變形，導(dǎo)致電路斷路

B. 壓力使手機(jī)變形，導(dǎo)致電路短路

C. 手機(jī)在口袋里受熱膨脹

D. 口袋里溫度太高，導(dǎo)致手機(jī)塑料件燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將R1、R2 ， 兩個(gè)電阻并聯(lián)接入同一電路中，已知R1＞R2 ， 通電相同時(shí)間后，產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2 ， 則（ ）
A.Q1＞Q2
B.Q1=Q2
C.Q1＜Q2
D.無(wú)法比較

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案