Question

2013年6月11日17時(shí)38分神舟十號(hào)飛船搭載三位航天員飛向太空，并進(jìn)入近地點(diǎn)200公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)329.8公里的預(yù)定軌道，在軌飛行15天后已于26日8時(shí)許安全返回地面．飛船在軌運(yùn)行過程中機(jī)械能守恒，在近地點(diǎn)時(shí)，

動(dòng)

能最大，飛船從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，

動(dòng)

能轉(zhuǎn)化為

重力勢(shì)

能（選填“動(dòng)”或“重力勢(shì)”）．在20日上午成功舉行了首次太空授課活動(dòng)，其中有一實(shí)驗(yàn)聶海勝表演了“懸空打坐”，而后又被“太空教師--王亞平”用一指推開，請(qǐng)針對(duì)以上情景和力學(xué)知識(shí)提出一個(gè)問題并回答，問題：

在太空中為什么能很容易的表演“懸空打坐”

？
回答：

在太空中處于失重的狀態(tài)

．

Answer 1

分析：（1）飛船的運(yùn)行過程中，要經(jīng)歷兩個(gè)過程：①從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的下降過程；②從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的上升過程．根據(jù)題目中提到的物理過程，結(jié)合動(dòng)勢(shì)能的轉(zhuǎn)化來分析其能量的變化．
（2）利用從聶海勝表演的“懸空打坐”，及被“太空教師--王亞平”用一指推開的情景，并結(jié)合地球上的情況提出物理問題．

解答：解：（1）飛船在真空中飛行，不受摩擦阻力，機(jī)械能是守恒的．飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大．飛船從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，在遠(yuǎn)地點(diǎn)，重力勢(shì)能最大．
（2）①根據(jù)聶海勝表演的“懸空打坐”，可提出問題：在太空中為什么能很容易的表演“懸空打坐”？
回答：太空中沒有重力，處于失重的狀態(tài)．
②根據(jù)“太空教師--王亞平”用一指將“懸空打坐”的聶海勝推開，可提出問題：為什么聶海勝被推后運(yùn)動(dòng)起來？
回答：力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因．
故答案為：動(dòng)能；動(dòng)能；重力勢(shì)能；在太空中為什么能很容易的表演“懸空打坐”；在太空中處于失重的狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng)：①飛船運(yùn)行過程中的遠(yuǎn)地點(diǎn)、近地點(diǎn)中的遠(yuǎn)近，可以理解為高低．這樣就會(huì)比較容易的理解飛船運(yùn)行的這兩個(gè)過程．
②要會(huì)根據(jù)物理情景提出問題，并做出回答．