【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=5Ω，R2=10Ω，R3=5Ω、閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為1.5V，則電源電壓為________ V，通過電路的電流為________ A；若把電壓表換成電流表，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為________ A．

【答案】6 0.3 0.4

【解析】

(1)由圖知,三個電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓，串聯(lián)電路中電流處處相等，由歐姆定律可得電路中的電流：I＝I1＝＝0.3A，串聯(lián)電路中總電阻等于各導(dǎo)體電阻之和，由歐姆定律可得電源電壓：U＝I(R1+R2+R3)＝0.3A×(5Ω+10Ω+5Ω)＝6V，(2)由圖知,若電壓表換成電流表,R1被短路,R2和R3串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得電路中電流：I′＝ ＝＝0.4A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是

A.珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為

B.一個中學(xué)生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300J

C.將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上，人對物理書做的功約為20J

D.一名中學(xué)生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示，L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，燈絲電阻不變，電源電壓可調(diào)．閉合開關(guān)S，下列說法正確的是( )

A. L1、L2兩端實(shí)際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38

C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過調(diào)節(jié)電源電壓，能使L1、L2同時正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來描述磁場的強(qiáng)弱，國際單位是特斯拉，符號是T．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計了如圖所示的電路，圖甲電源電壓為6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖所示．

（1）閉合開關(guān)S1和S2 ， 圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁感應(yīng)電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸________．

（2）閉合開關(guān)S1和S2 ， 滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感應(yīng)電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表．請計算x=5cm時，B=________T．

（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而________，離電磁鐵越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公共場所嚴(yán)禁吸煙，小明設(shè)計的一種簡易煙霧報警控制器，如圖所示，電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻線的2/3處時，觸發(fā)報警系統(tǒng)．以下做法能使控制器在煙霧較淡時就觸發(fā)報警的是

A. 電壓表改成大量程 B. 增大激光強(qiáng)度 C. 減小R0阻值 D. 減小電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小強(qiáng)把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路，E、F是電夾．

（1）電路中，R0的作用是________ ．

（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時，改變了合金線接入電路的長度，此時通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中________ 的大小變化．

（3）利用圖中的器材，還可以探究導(dǎo)體電阻與________ （填“材料”或“橫截面積”橫截面積）的關(guān)系．

（4）小畢將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個電壓表的正、負(fù)接線柱上，電壓表________ （填“能”或“不能”）代替電流表在第（2）步驟中的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量某鐵塊的重力時，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測力計的量程，為了測出該鐵塊的重力，他找來木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：

步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置，并在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲所示；

步驟二：使用彈簧測力計測量前，應(yīng)對它進(jìn)行______；

步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測力計豎直向下拉，如圖乙所示。

(1) 步驟一中“在木棒左端繞上適量細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”的目的是為了防止________對測量結(jié)果的影響。

(2) 步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則該鐵塊的重力是_____牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說法正確的是（ ）

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)？

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的_____________。

②選用圖甲探究的是動能與__________________________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_________。

③選用圖乙探究的是動能與___的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____________________________。

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