18．機械的使用加快了社會的發(fā)展．下列簡單機械中用20N的作用力不能實現(xiàn)提起重30N物體的是（　�。�
A．定滑輪B．動滑輪C．杠桿D．斜面

分析 要解決此題，需要掌握各種機械的省力情況．
（1）定滑輪不省力，但可以改變動力方向；
（2）動滑輪可以省一半的力，但不能改變動力方向；
（3）根據(jù)杠桿動力臂與阻力臂的關(guān)系進行分析；
（4）使用斜面可以省力．

解答 解：
A、使用定滑輪不能省力，提起重30N物體，至少應(yīng)該用30N的力，故A符合題意；
B、動滑輪可以省力，因此可以用20N的力就能提起重30N的物體，故B不符合題意；
C、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，若動力臂為阻力臂的1.5倍，則能用20N的拉力就能提起30N的物體，故C不符合題意；
D、斜面是一省力杠桿，則能用20N的拉力提起30N的物體，故D不符合題意．
故選A．

點評 本題考查定滑輪、動滑輪以及杠桿、斜面的工作特點，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，要使L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S3，斷開開關(guān)S1、S2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
次數(shù)鉤碼重力/N鉤碼上升距離/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計上升距離/cm機械效率
12100.83083.3%
24101.530
36103090.9%
（1）在第2次實驗中滑輪組的機械效率為？88.9%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）第3次實驗中彈簧測力計的示數(shù)未填，由圖可知，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N．
（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高（選填“越高”或“越低”）．
（4）根據(jù)實驗結(jié)論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為C．
A．71.6%     B．82.6%   C．92.4%

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．一盞電燈接在恒定電壓的電源上，其功率為100W．若將這盞電燈先接在一段很長的導(dǎo)線后，再接在同一電源上，已知導(dǎo)線上損失功率是9W，那么此時電燈實際消耗功率不對的是（　�。�
A．91 WB．小于91 W
C．大于91WD．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，若他的一只鞋按長15cm、寬10cm估計，則該中學(xué)生正常站立時對水平地面的壓力為500N，壓強為1.67×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間不一定有摩擦力
B．兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦
C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同
D．兩個表面光滑的物體間也可能有摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物體甲重40N，物體乙重70N，如圖所示兩物體都靜止．此時甲、乙兩物體所受合力分別為0，0．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．下圖中的起子是省力杠桿，在圖中畫出動力F1的力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．某體重測試儀的工作原理如圖所示．電源電壓保持不變，體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大，有關(guān)測試儀的下列說法正確的是（　�。�
A．如果以B點位置的作用力視為動力，則圖中的ABO是一個省力杠桿
B．人的體重越大，壓力傳感器兩端的電壓越大
C．體重顯示表實質(zhì)上是一只電流表改裝
D．壓力傳感器的阻值隨壓力的增大而減小

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