分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過(guò)液體吸收熱量的多少來(lái)體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大。
(2)為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),通過(guò)比較加熱時(shí)間比較吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(3)比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;
在此實(shí)驗(yàn)中,一是“燒杯、空氣也吸收熱量”,二是“燃料不可能完全燃燒”.
解答 解:
(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過(guò)比較加熱時(shí)間,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)控制變量法的要求,在實(shí)驗(yàn)中,三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相等;因?yàn)闊⒖諝庖参諢崃,并且燃料不可能完全燃燒,所以測(cè)得的熱值會(huì)偏。
故答案為:(1)甲、乙;液體升高的溫度;(2)甲、丙;加熱時(shí)間;(3)相等;;存在熱損失.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電冰箱產(chǎn)生的熱量多 | B. | 電熱毯產(chǎn)生的熱量多 | ||
C. | 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量多 | D. | 產(chǎn)生的熱量一樣多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不管科學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展,熱機(jī)的效率也不可能達(dá)到100% | |
B. | 柴油機(jī)上安裝一個(gè)笨重的飛輪,是為了提高它的效率 | |
C. | 熱機(jī)的燃料燃燒越充分,其效率越高 | |
D. | 柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇?/td> |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com