Question

小明同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，實驗室準備的
器材有：電源、開關、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙，并設計了如圖所
示的電路．請你回答下列問題：
（1）小明在做實驗時，通過觀察

電磁鐵吸引大頭針的多少

，可知電磁鐵磁性的強弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動時，電磁鐵甲的磁性將

增強

；（選填“增強”或“減弱”）
（2）根據圖所示的情境可得到的結論是：通過電磁鐵的

電流

一定時，線圈的

匝數越多

，磁性越強；
（3）電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用，在水位自動報警器、電磁起重機、電燈、磁懸浮列車四個裝置中，一般沒有用到電磁鐵的是

電燈

；
（4）在下面給出的四個研究實例中，研究方法與該實驗方法相同的是

B

A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
B．用宏觀“擴散”現象研究微觀分子運動情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入“總電阻”概念
D．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它．

Answer 1

分析：（1）實驗中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性的強弱；
（2）掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流大小、線圈匝數及有無鐵芯，根據其判斷電磁鐵磁性強弱的變化；
（3）掌握電磁鐵的應用，區(qū)別開電流的磁效應和電流的熱效應；
（4）掌握物理學中各種研究方法：轉換法、模型法、等效替代法、類比法等．

解答：解：（1）做實驗時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少，來得知電磁鐵的磁性強弱；
小明將滑片向a端移動，則滑動變阻器的電阻減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強；
（2）由圖知，甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的匝數較多，吸引的大頭針較多，說明磁性較強，可得電流相同，匝數越多，電磁鐵的磁性越強；
（3）自動報警器、電磁起重機、磁懸浮列車中都用到了電磁鐵，根據電流的磁效應來工作；
電燈是根據電流的熱效應來工作的，沒有用到電磁鐵；
（4）該實驗中，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少，來得知電磁鐵的磁性強弱，用到了轉換法；
A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場，用到了模型法；
B．用宏觀“擴散”現象研究微觀分子運動情況，是轉換法；
C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入“總電阻”概念，用到了等效替代法；
D．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它，用到了類比法．
故答案為：（1）電磁鐵吸引大頭針的多少；增強；（2）電流；匝數越多；（3）電燈；（4）B．

點評：此題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，電磁鐵是根據電流的磁效應來工作的，主要體現了控制變量法和轉換法在實驗中的應用．