8．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的主單位是m．時(shí)間的主單位是s．

分析 根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度、時(shí)間等物理量的單位及測(cè)量工具的掌握作答．

解答 解：
測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，測(cè)量的時(shí)間的基本工具是停表；在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m，時(shí)間的主單位是s．
故答案為：刻度尺；m；s．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)基本物理量的單位和測(cè)量工具（包括使用方法）要熟練掌握，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)正確應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，電能表的示數(shù)是2016.1kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車(chē)自斜面頂  端從靜止開(kāi)始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，比較小車(chē)沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離．

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相同，即小車(chē)應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上受到摩擦力最大的是第三次，這說(shuō)明小車(chē)受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)小車(chē)在水平面受到的摩擦越小，小車(chē)的速度減小的越慢，小車(chē)通過(guò)的距離就越長(zhǎng)．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受摩擦力），則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．大約在六百年前，我國(guó)明代偉大的航海家鄭和從南京開(kāi)始了下西洋的壯舉，當(dāng)時(shí)他使用的是名叫“寶船”的大船，若寶船總重力為4.9×107牛，則船在長(zhǎng)江水中航行時(shí)受到的浮力大小為4.9×107牛，浮力方向豎直向上，寶船進(jìn)入大西洋中受到的浮力不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家住三樓的王欣早上醒來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高
B．王欣能聽(tīng)到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
C．王欣從叫喊聲中聽(tīng)出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D．王欣的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了保證質(zhì)量不變，應(yīng)始終使用同一個(gè)小球．
（2）讓球A從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了探究小球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小是否與速度有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較物塊B在同一水平面上被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較小球A（填“物塊B”或“小球A”）到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．每年夏秋季臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，天氣預(yù)報(bào)中常會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的氣象云圖，如圖所示，同時(shí)播報(bào)臺(tái)風(fēng)中心氣壓和平均風(fēng)速等信息．某校氣象興趣小組同學(xué)查閱了近幾年來(lái)影響上海的幾個(gè)臺(tái)風(fēng)的相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)整理后列出了如下表格．觀察分析并結(jié)合我們學(xué)過(guò)的知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，臺(tái)風(fēng)的中心氣壓都小于（選填“大于”或“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值．
（2）根據(jù)以上信息，關(guān)于臺(tái)風(fēng)的中心氣壓與臺(tái)風(fēng)平均風(fēng)速關(guān)系，可得到的初步結(jié)論是：
臺(tái)風(fēng)平均風(fēng)速越大，臺(tái)風(fēng)中心氣壓越�。�
（3）通過(guò)查閱資料了解到，當(dāng)臺(tái)風(fēng)登陸后，臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)度會(huì)有所減弱，由此可以推測(cè)其中心氣壓會(huì)升高．（選填“升高”或“降低”）
臺(tái)風(fēng)名稱年份臺(tái)風(fēng)中心氣壓
（百帕）		平均風(fēng)速
（米/秒）
�？�201296040
菲特201394545
鳳凰201499025
燦鴻201592058

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．按要求完成作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F2的臂力L2，并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．
（2）在虛線框內(nèi)畫(huà)出如圖乙所示電路實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．
（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號(hào)，使電路成為串聯(lián)電路．

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