從環(huán)境保護的角度看，以下不屬于噪聲的是


  1. A.
    上物理課時，從運動場上傳來了同學們的喝彩聲
  2. B.
    深夜，正要睡覺時，隔壁傳來了熟悉的歌聲
  3. C.
    上語文課時，同學們的齊讀聲
  4. D.
    老師講課時，傳來了兩個同學的絮絮細語聲
C
分析：從環(huán)保角度來看，凡是妨礙人們學習、休息和工作的聲音，都屬于噪聲．
解答：A、喝彩聲影響了學生的學習，所以這屬于噪聲．
B、歌聲會干擾正常的休息，屬于噪聲；
C、同學們齊讀，就是為了鍛煉自己的朗讀能力，不屬于噪聲；
D、絮絮細語聲會影響到別人安靜的看書，屬于噪聲；
故選C．
點評：本題考查噪聲的有關(guān)問題，從環(huán)保角度來看，樂音有可能會成為噪音．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?崇文區(qū)二模）從環(huán)境保護的角度看，以下不屬于噪聲的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

從物理學角度看，噪聲是指
發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音
發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音
．但是從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們
正常休息
正常休息
、
學習
學習
和
工作
工作
的聲音，以及對人們
要聽的聲音起干擾作用
要聽的聲音起干擾作用
的聲音，都屬于噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

從物理學角度看，噪聲是發(fā)聲體做
無規(guī)則
無規(guī)則
發(fā)出的聲音．它的波形是
無規(guī)則
無規(guī)則
的．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們
正常休息
正常休息
和
學習和工作
學習和工作
的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生
干擾
干擾
的聲音，都屬于噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

深夜，電視音量大會影響他人休息．為此，小明建議，電視臺在深夜播放的電視節(jié)目中，屏幕上應有如下提示語：“夜深了，請您把音量關(guān)小!”．從環(huán)境保護的角度看，這是從
聲源
聲源
處減弱噪聲；從聲音的特征看，這是減小聲音的
響度
響度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學習過音調(diào)、響度和音色是樂音的三個要素．一般來說，樂音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，雜亂無章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來很好聽的樂曲或歌聲，在音量過大時會干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺，從環(huán)境保護的角度看也是噪聲．噪聲對人體健康有很大的危害．在較強的噪聲環(huán)境中生活久了，會產(chǎn)生聽覺遲鈍，甚至造成耳聾．強的噪聲還會引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾病．噪聲對動、植物也有影響．如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶，番茄也會由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機器增多，各種車輛來來往往，造成了嚴重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國都十分關(guān)心的問題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來．修筑隔音墻、種樹等對減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過機器的噪聲情況，可以了解機器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴的噪聲可以判斷其運轉(zhuǎn)情況．試驗表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學習．在絕對安靜的環(huán)境中，人也會感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來的危害，你都采取了哪些做法．（說出兩種即可）

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