8．打鐵師傅打制鐵件時，先后要經(jīng)歷加溫、鍛打和淬火三個過程，這三個過程分別是利用什么方式來改變鐵件內(nèi)能的？加溫熱傳遞、鍛打做功、淬火熱傳遞．

分析 （1）當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當物體對外做功時，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體的內(nèi)能減小．
（2）在熱傳遞的過程中，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，高溫物體放出熱量，內(nèi)能會減小，熱傳遞是改變物體內(nèi)能的方法之一．

解答 解：給鐵件加溫的過程，就是放在火上燒，是通過熱傳遞來使其內(nèi)能增加的；
鍛打時，鐵匠用鐵錘不斷地打鐵，鐵能發(fā)熱，這是用做功的方法是鐵的內(nèi)能增加的；
把燒紅的鐵塊放到冷水中“淬火”，鐵塊的溫度會降低，這是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能．
故答案為：熱傳遞；做功；熱傳遞．

點評 改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，二者是等效的．

練習冊系列答案
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18．如圖所示，用滑輪組勻速提升重600N的物體，如果拉力為350N，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．如果將重物提升2m，拉力F做功為1200J
B．如果重物升高1m，重物機械能增加600J
C．若重物上升的速度為1m/s，則拉力的功率為600W
D．若重物上升的速度為1m/s，則繩子自由端的移動速度為3m/s

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19．為了探究聲音產(chǎn)生和傳播，甲、乙、丙三人做了以下幾個實驗．
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
請你想一想：能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是乙．
能說明聲音傳播條件的實驗現(xiàn)象是甲．

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16．有一個質(zhì)量為7.8kg的正方體物體，把它放在1m2的水平桌面中央，物塊產(chǎn)生的壓強為7.8×103Pa．求：桌面受到的壓力和受力面積各是多少？（g=10N/kg）

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3．當你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以云彩為參照物；地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，這是以地球為參照物，若以月球為參照物，這個地球同步衛(wèi)星是運動的．

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13．把0℃的冰投入0℃的水中（周圍空氣是0℃），過了一段時間，（　�。�
A．冰的數(shù)量增多B．水的數(shù)量變多
C．冰和水的數(shù)量都沒變D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于同一直線上二力的合力，下列說法中正確的是（　�。�
A．這兩個力越大，合力就越大
B．這兩個力越大，合力就越小
C．合力一定大于其中任一分力
D．合力的大小與兩分力的大小和方向都有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．按照要求作圖．

（1）如圖甲所示，物塊A在靜止在斜面上，請在圖中畫出A所受重力的示意圖．
（2）請在圖乙中畫出用羊角錘拔釘子時動力F1的力臂L1．
（3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物．請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營，學(xué)到了一些許多野外生存的知識和技能．在野外取火時一般使用防風打火機，其特別之處是比普通打火機在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩．風將火焰吹滅后，機內(nèi)噴出的燃氣經(jīng)過灼熱的網(wǎng)罩時又被再次點燃．為保證良好的防風功能，制成網(wǎng)罩的金屬必須具有熔點高和比熱容小的屬性．若不慎遺失了火種，則可用的取火的辦法有（只要求寫一個）用凸透鏡會聚太陽光，其中蘊含的物理知識是光的折射．

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