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如圖7所示是伏安法測定小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數如圖8所示，則下列說法不正確的是 A.在連接電路時，應將開關斷開，并將滑動變阻器值調至最大值

B.小燈泡的額定功率為0.72W，此時的電阻為8Ω

C.如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數將變大

D.如果將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將大于額定功率

【答案】

【解析】略

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玉林模擬）如圖甲所示是小明用“伏安法”測電阻實驗的示意圖，該實驗需要的器材有：電壓表（量程有3V、15V兩檔）、電流表（量程有0.6A、3A兩檔）、滑動變阻器（0～20Ω）、兩節(jié)干電池、開關、待測電阻R（4Ω～10Ω）、導線若干．

（1）連接電路時開關應

斷開

，電流表的量程應選

0～0.6

A，電壓表的量程應選

0～3

V．
（2）實驗中滑動變阻器的作用：

調節(jié)定值電阻兩端的電壓

．
（3）某次實驗中，移動滑動變阻器的滑片P，測得電流表的示數為0.2A，電壓表示數如圖乙，則電壓表的示數為

1.5V

，待測電阻R的阻值為

7.5

Ω．
（4）利用多次實驗后，小明利用實驗數據作出的I-U關系圖線，與丙圖中的

最接近．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學用伏安法測量電阻，設計的電路圖如圖1所示，若待測電阻的阻值在10Ω左右，電源由4節(jié)干電池串聯組成．
（1）請在圖中的圓圈內填上相應的電流表、電壓表的符號．
（2）某同學實驗時，能正確測量和讀數，但由于時間不夠，忙亂中在稿紙上記錄的數據如圖2所示，請你幫她把數據整理好，并按實驗要求填入你所設計的數據記錄表格．
（3）測得未知電阻的阻值是

9.7Ω

．（計算結果保留一位小數）

次數	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數變大，并在方框中畫出相應電路圖．
（2）在連接實物時開關要處于

斷開

狀態(tài)，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到

端．
（3）小明將第一次實驗得到的數據填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向

端移動（“A”或“B”），使電壓表示數直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數值填入表中②處．

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根據實驗數據得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
答：

不合適

（填“合適”或“不合適”）并說明理由

實驗次數太少（沒有進行多次實驗）

（至少說明一點）．
某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（5）實驗用

伏安法

方法來進行測量，其實驗原理是：

P=UI

．
（6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是

燈泡處開路

．
（7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

（8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
電功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
燈泡發(fā)光情況	很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮