Question

下面是小明同學對一些物理量的估測，合理的是（　　）

A．地球的半徑約6400m

B．分子的直徑約為10^-10m

C．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g

D．人步行的速度約為20m/s

Answer 1

分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答：解：
A、地球的半徑在6400km左右，比6400m大得多．此選項不符合實際；
B、分子的直徑一般在10^-10m=0.1nm左右．此選項符合實際；
C、教室的長、寬、高大約為10m、7m、3m左右，空氣體積為10m×7m×3m=210m³，空氣的密度為1.29kg/m³，所以教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m³×210m³=270.9kg．此選項不符合實際；
D、人步行的速度為1.1m/s左右，比20m/s小得多．此選項不符合實際．
故選B．

點評：本題主要考查學生對一些物理量的估測能力，如：長度估測，速度的估測，質(zhì)量估測．解決估測問題關(guān)鍵是對涉及到的物理量的單位大小如有比較準確的感性認識，最好了解一些常見物體的上述物理量的值．