一切正在發(fā)聲的物體都在______，通常稱為聲源．15℃時空氣中的聲速是______．
一切正在發(fā)聲的物體都在振動，通常稱為聲源．
聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s．
故答案為：振動；340m/s．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　�。�
A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同
C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為探究有關(guān)聲音的問題，小明、小華和小宇同學(xué)一起做了以下實驗．
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．小宇發(fā)現(xiàn)敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動．通過對以上種種實驗現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論是______．
（2）小華用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，改進的方法是______．
（3）小明、小華和小宇探究以上問題后，提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，經(jīng)過認真地思考，給出兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要有東西做媒介．
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的？小明和小華同學(xué)進行了以下的實驗，如圖所示．隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______．（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．
（4）探究問題的過程通常的步驟有：
A．提出猜想假設(shè)B．得出結(jié)論C．分析歸納D．實驗研究 E．發(fā)現(xiàn)并提出問題
小明和小華的第三個探究活動依次采取的步驟是______．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在窗戶關(guān)閉的室內(nèi)點燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的揚聲器前，可觀察到燭焰的搖晃，這是什么原因（　�。�
A．肯定被風(fēng)吹動
B．人的一種錯覺
C．揚聲器的紙盒振動，帶動空氣振動
D．某作用原理目前尚未學(xué)到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，不正確的是（　　）
A．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的
B．樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲
C．聲音的傳播速度受到周圍環(huán)境溫度的影響
D．回聲是聲音被障礙物反射而形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吹笛子時發(fā)出的聲音是______振動引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音調(diào)高低不同，是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響振動越大．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
（1）______；（2）______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是關(guān)于聲音的幾種說法，其中錯誤的是（　�。�
A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B．聲音以波的形式向外傳播，聲波具有能量
C．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高
D．能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．在水塘邊行走可以嚇走魚兒
B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

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同步練習(xí)冊答案