張研同學有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來,分別放入兩個相同的容器中,兩個容器中裝有相同質量的水,如圖所示。當他將開關閉合后,關于甲乙兩個容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是
A. 甲容器中的水溫度上升的快
B. 乙容器中的水溫度上升的快
C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
D. 條件不足,無法判斷
科目:初中物理 來源:山東省濱州市博興縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:選擇題
下列實例中,有力對物體做功的是( )
A. 跳水運動員從跳臺跳下 B. 背著的書包在水平路面上前進
C. 舉重運動員舉著杠鈴停在空中 D. 小球在光滑水平面上滾動
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第四節(jié)機械能及其轉化同步練習 題型:填空題
如圖,人造地球衛(wèi)星從近地點運動到遠地點過程中,它的________能轉化為__________能,在近地點的速度比它在遠地點的速度____。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第四節(jié)機械能及其轉化同步練習 題型:雙選題
物體在兩個力的作用下平衡,則( )
A. 它們的合力可能為零 B. 此二力的三要素相同
C. 物體的動能一定不變 D. 物體的機械能可能改變
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科目:初中物理 來源:山西農業(yè)大學附屬中學2017屆九年級中考適應性訓練物理試卷 題型:綜合題
用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖所示。假如在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段,A、B哪段重些呢?請你用學過的杠桿平衡原理知識解釋說明。
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科目:初中物理 來源:山西農業(yè)大學附屬中學2017屆九年級中考適應性訓練物理試卷 題型:選擇題
通過直接感知現(xiàn)象,來推測無法直接感知的事實,是常用的研究物理問題方法。下列根據(jù)觀察的現(xiàn)象,作出的推測不符合物理事實的是
A. 根據(jù)擴散現(xiàn)象推測:分子是在做無規(guī)則運動的
B. 根據(jù)電路中燈泡發(fā)光推測:電路中有電流
C. 根據(jù)放在螺線管旁的小磁針受力偏轉推測:螺線管周圍有磁場
D. 根據(jù)靠近帶電體的輕小物體被吸引推測:輕小物體是帶電的
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市2017屆九年級下學期第三次模擬考試物理試卷 題型:實驗題
在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W).小剛連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲所示電路的開關,則電壓表的示數(shù)約為_________V,電流表的示數(shù)約為________A.
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了.請在需要改動的導線上打“×”,并畫出正確的接線______.
(3)待改接好電路后,小剛同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是____W,該圖象不是直線,主要原因是_________;
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應________P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)實驗過程中,小明這組的電流表燒壞,老師另給了一只電阻箱,他利用電阻箱和余下部分器材設計了如圖丙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.小明的實驗方法如下:
①根據(jù)電路圖連接實物電路;
②只閉合開關S1、S3,調節(jié)滑動變阻器,使__________;
③斷開S3,閉合S2,調節(jié)__________,達到步驟②中同樣的效果,讀出相應的數(shù)值.
④根據(jù)有關公式,計算出燈泡的額定功率___________.
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市2017屆九年級下學期第三次模擬考試物理試卷 題型:選擇題
“影”是我們日常生活中常見的光現(xiàn)象,如“手影”游戲,電影院放映的“電影”,河邊樹木在水中形成的“倒影”,春游時留下美好記憶的照片(“攝影”)等,以下列出的“影”與物理知識對應關系正確的是( 。
①手影…光的直線傳播 ②倒影…光的折射 ③電影…凸透鏡成像 ④攝影…光的反射.
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
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科目:初中物理 來源:廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級第一次模擬檢測物理試卷 題型:實驗題
小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察物質的狀態(tài).圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度—時間的關系圖像,根據(jù)圖像可知:
(1)冰屬于________(填“晶體”或“非晶體”);
(2)在圖像中BC階段物質處于____________(填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài);
(3)通過觀察兩位同學繪制的溫度——時間的關系圖像,你認為圖________(填“乙”或“丙”)的CD段數(shù)據(jù)有問題,你這樣判斷的依據(jù)是_____________________________
(4)通過對數(shù)據(jù)和圖像的觀察,冰熔化時的特點是________________________.第20分鐘時,處于________(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài).
(5)通過對數(shù)據(jù)和圖像的觀察,熔化時冰的溫度都相同,10分鐘時冰的內能________(填“大于”“小于”或“等于”)15分鐘時冰的內能.
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