小航和小林同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給他們提供一些標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、干電池盒(3V)、導(dǎo)線若干.
(1)粗心的小航很快連接完電路并閉合開關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數(shù)總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則造成這一現(xiàn)象的原因是: ;
(2)他倆仔細(xì)檢查電路后發(fā)現(xiàn)了問題,排出了故障,連接了如圖(甲)所示電路圖,還有兩根導(dǎo)線沒有連,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他們將圖中的電路連接完整.并且要求滑片P向右移動時(shí),電流表的示數(shù)變大;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | |
2 | 2.5 | 0.30 |
3 | 2.8 | 0.32 |
(3)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如上表;
(4)在電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖(乙)所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為 A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W;
(5)細(xì)心的小林根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同,小航說這是誤差,小林不認(rèn)同,發(fā)生了激烈爭論.請你幫他們分析,燈泡在不同電壓下的電阻值不同的原因是 .
試題分析:(1)掌握滑動變阻器的連接方式:一上一下;若接上面兩個接線柱,相當(dāng)于接入的電阻為零,若接下面兩個接線柱,則相當(dāng)于接入一個等于滑動變阻器最大阻值的定值電阻;
(2)掌握電壓表和滑動變阻器的連接,根據(jù)電源電壓和燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),并要接一上一下;
(3)(4)確定電流表的量程和分度值,然后讀出數(shù)據(jù),根據(jù)公式P=UI計(jì)算出燈泡的功率;
(5)根據(jù)燈絲電阻隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析.
(1)由題意知,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數(shù)總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則說明滑動變阻器接了下面兩個接線柱;
(2)電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程,與燈泡并聯(lián);
滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),電流表的示數(shù)變大,則滑動變阻器的阻值應(yīng)變小,所以應(yīng)接下面右邊的接線柱B,如圖所示:
;
(3)(4)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0、02A,所以示數(shù)為0.26A,則P=UI=2V×0.26A=0.52W;
(5)R1===7.7Ω,R2===8.3Ω,R3===8.8Ω;
由電阻值及表格中數(shù)據(jù)知,隨著電壓和電流的增大,燈絲的溫度升高,則電阻也增大,則說明燈絲電阻變化的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
考點(diǎn):電功率的測量
點(diǎn)評:此題是“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),考查了電壓表和滑動變阻器的連接及使用,同時(shí)考查了電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算,還考查了燈絲電阻與溫度的關(guān)系,考查得比較全面.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | ▲ |
2 | 2.5 | 0.30 |
3 | 2.8 | 0.32 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅白銀卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小航和小林同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給他們提供一些標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、干電池盒(3V)、導(dǎo)線若干.
(1)粗心的小航很快連接完電路并閉合開關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數(shù)總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則造成這一現(xiàn)象的原因是: ;
(2)他倆仔細(xì)檢查電路后發(fā)現(xiàn)了問題,排出了故障,連接了如圖(甲)所示電路圖,還有兩根導(dǎo)線沒有連,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他們將圖中的電路連接完整.并且要求滑片P向右移動時(shí),電流表的示數(shù)變大;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
電壓表示數(shù)U/V |
電流表示數(shù)I/A |
1 |
2.0 |
|
2 |
2.5 |
0.30 |
3 |
2.8 |
0.32 |
(3)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如上表;
(4)在電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖(乙)所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為 A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W;
(5)細(xì)心的小林根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同,小航說這是誤差,小林不認(rèn)同,發(fā)生了激烈爭論.請你幫他們分析,燈泡在不同電壓下的電阻值不同的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小航和小林同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給他們提供一些標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、干電池盒(3V)、導(dǎo)線若干.
(1)粗心的小航很快連接完電路并閉合開關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數(shù)總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則造成這一現(xiàn)象的原因是: ;
(2)他倆仔細(xì)檢查電路后發(fā)現(xiàn)了問題,排出了故障,連接了如圖(甲)所示電路圖,還有兩根導(dǎo)線沒有連,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他們將圖中的電路連接完整.并且要求滑片P向右移動時(shí),電流表的示數(shù)變大;
(3)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如上表;
(4)在電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖(乙)所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為 A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W;
(5)細(xì)心的小林根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同,小航說這是誤差,小林不認(rèn)同,發(fā)生了激烈爭論.請你幫他們分析,燈泡在不同電壓下的電阻值不同的原因是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | ▲ |
2 | 2.5 | 0.30 |
3 | 2.8 | 0.32 |
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科目:初中物理 來源:2013年甘肅省平?jīng)鍪、白銀市、酒泉市、臨夏州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | ▲ |
2 | 2.5 | 0.30 |
3 | 2.8 | 0.32 |
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