11.用圖所示滑輪組提升重物,且設(shè)一切摩擦不計,當(dāng)被提升重物重力為320N時,所用拉力F為200N.求:
(1)此滑輪組的機(jī)械效率?
(2)若被提升重物為420N時,機(jī)械效率又為多少?
(3)由計算可知:對于同一滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高(選填“高”或“低”).由此可見,影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素除了動滑輪重力之外,被提升物體的重力也是影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素之一.

分析 (1)根據(jù)滑輪組的結(jié)構(gòu),承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則拉力F移動的距離s=2h,克服物體的重力所做的功是有用功,利用W=Gh計算;求出拉力移動的距離,知道拉力F,利用W=Fs求總功;求出了有用功和總功,利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率;
(2)根據(jù)(1)中重物的重力、拉力計算出滑輪的重力,再根據(jù)機(jī)械效率的公式計算出提升重物為420N時的機(jī)械效率;
(3)可以從有用功、額外功、總功上著手考慮,凡是對這三種功有影響的因素都有可能影響滑輪組的機(jī)械效率,比如提起的物重,動滑輪的重、繩子的重、摩擦等.

解答 解:(1)拉力F所做的有用功:
W有用=Gh,
由圖中得出,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,
拉力F移動的距離:
s=2h,
拉力F所做的總功:
W=Fs=F×2h,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{F×2h}$×100%=$\frac{320N}{200N×2}$×100%=80%.
(2)因為F1=$\frac{{G}_{1}+{G}_{動}}{2}$,所以G=2F1-G1,=200N×2-320N=80N,
F2=$\frac{{G}_{2}+{G}_{動}}{2}$,
代入數(shù)據(jù)可得F2=250N,
此時滑輪組的機(jī)械效率:
η2=$\frac{{W}_{有用2}}{{W}_{總2}}$×100%=$\frac{{G}_{2}h}{{F}_{2}×2h}$×100%=$\frac{420N}{250N×2}$×100%=84%.
(3)對同一滑輪組來說,當(dāng)額外功一定,所掛重物越重,做的有用功越多,有用功占總功的百分比越大,即機(jī)械效率越高.由此可見,影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素除了動滑輪重力之外,被提升物體的重力也是影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素之一.
答:(1)此滑輪組的機(jī)械效率是80%;
(2)若被提升重物為420N時,機(jī)械效率又為84%;(3)高;被提升物體的重力.

點評 本題考查滑輪組機(jī)械效率的計算,本題的關(guān)鍵是n的確定(直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)),從而求出拉力F移動的距離s=2h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“影響浮力大小的因素”時,同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據(jù)圖中給出的信息,回答下列問題:
(1)物體A浸沒在水中所受浮力為1N;
(2)根據(jù)圖乙和圖丙可知,浮力的大小與排開液體體積有關(guān).
(3)根據(jù)圖丙和圖丁可知,浮力的大小與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.以下是“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個步驟:
①把掛鉤掛在杠桿兩邊,改變鉤碼位置,使杠桿在水平位置平衡;
②求出各次實驗中“動力×動力臂”和“阻力×阻力臂”的數(shù)值,根據(jù)得到的結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡;
③把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
④改變力和力臂的數(shù)值,再做兩次實驗,并將實驗結(jié)果填在自己設(shè)計的表格里.
(1)請按實驗的合理順序,把它們排列起來③①④②;
(2)做三次實驗的目的是C;
A.從三次實驗中選取最準(zhǔn)確的數(shù)值      B.把三次實驗的測量值取平均值,減小誤差
C.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律    D.以上說法都對
(3)若實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”);
(4)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右(填“左”或“右”)邊的鉤碼向右移動2格;
(5)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動.(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實驗步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是排出注射器內(nèi)的空氣.
(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N.

(3)如圖所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為5.60cm,計算出活塞的橫截面積.
(4)計算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為8.38×104Pa.
(5)小組中有的同學(xué)測量偏大,有的同學(xué)測量偏小,分析實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素:
①小宇的實驗數(shù)據(jù)總比真實值小的原因可能是注射器中空氣沒排盡、或橡皮帽密封不好、拉力和長度讀數(shù)不準(zhǔn)確等;
②小華的實驗數(shù)據(jù)總比真實值大的原因可能是活寒與注射器壁有摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在索契冬奧會上,我國選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌.他在比賽過程中運(yùn)動的簡化軌跡(a→b→c→d→e)如圖所示.如果不計空氣阻力,則下列關(guān)于賈宗洋的能量變化說法中,錯誤的是(  )
A.從a點下滑到b點過程中,動能增加
B.從b點運(yùn)動到c點過程中,重力勢能增加
C.在a點的重力勢能等于c點的重力勢能
D.在c點的機(jī)械能等于d點的機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝一定量的水(如圖),水深為12cm,杯子與桌面的接觸面積為10cm2(杯壁厚忽略不計),杯子底部受到的壓強(qiáng)為1200Pa,杯子底部所受的壓力為1.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.臺球日益成為人們喜愛的運(yùn)動項目,關(guān)于臺球受力及運(yùn)動的說法,其中錯誤的是(  )
A.臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡
B.球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C.運(yùn)動的臺球在碰到桌邊后會改變運(yùn)動方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.學(xué)校買了一箱物理器材,小明同學(xué)決定將它從一樓搬運(yùn)到三樓,小華同學(xué)想測量小明同學(xué)在搬運(yùn)器材過程中對箱子做的功率.
(1)小華同學(xué)需要準(zhǔn)備的器材是:磅秤、刻度尺及秒表
(2)小華同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下,其中多余的是B
A.測出箱子的質(zhì)量m
B.測出樓梯的總長度L
C.測出一樓到三樓的豎直高度h
D.測出小明上樓所用的時間t
E.計算出小明搬運(yùn)箱子的功率P
(3)用所測物理量寫出計算功率的表達(dá)式p=$\frac{mgh}{t}$.(用步驟中的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在做“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動,小車滑行的距離如圖1所示:
(1)當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能.
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時,受到的一對平衡力是C.
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力    
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實驗中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變。
(4)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示.請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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