【題目】小明坐在行駛的動車?yán),相對下列哪個物體,他是靜止的
A. 小明所坐的座椅 B. 路旁的樹木
C. 從他身旁經(jīng)過的乘務(wù)員 D. 動車駛過的鐵軌
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,選取完全相同的蠟燭A和B。如圖所示,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,玻璃板后放一支未點燃的蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
(1)為了保障實驗效果,最好選擇 (選填“平面鏡” “無色透明玻璃板”或“有色玻璃板”)進行實驗,便于確定 。
(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。若在實驗過程中,無論怎樣在平面上移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 。
(3)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的。
(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,在其原來的位罝上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的像是 (選填“實”、“虛”)像。
(5)實驗中要多次變換蠟燭A的位置,重復(fù)以上實驗,這樣做的目的是 。
(6)當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板時,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: ,理由是 .
(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?答: ,理由是 .
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是簡化了的玩具警車的電路圖,以下說法中正確的是( )
A.開關(guān)S1控制整個電路
B.電動機與小燈泡工作時互不影響
C.電動機與小燈泡工作時兩端的電壓不相等
D.開關(guān)S1、S2都閉合時電動機與小燈泡是串聯(lián)的
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