分析 木箱向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在豎直方向上受到向下的重力和向上的支持力,在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力,并且這兩對(duì)力符合二力平衡條件,是平衡力,然后根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出木箱受到的重力、支持力和摩擦力即可.
解答 解:在豎直方向上,過(guò)木箱的重心分別作向下的重力G和向上的支持力N,使G=N=40N;在水平方向上過(guò)木箱的重心作向左的摩擦力f,使f=F(拉力)=10N,如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖,首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲與光都能在真空中傳播 | B. | 人耳能聽(tīng)見(jiàn)超聲波和次聲波 | ||
C. | 聲與光都能被物體反射 | D. | 人眼能看見(jiàn)紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對(duì)物體的作用 | |
B. | 力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 物體間力的作用是相互的 | |
D. | 接觸的物體間不一定有力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輪胎做成圓形,有利于增大摩擦 | |
B. | 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動(dòng) | |
C. | 在車(chē)外胎、把手塑料套、腳跟和剎車(chē)把套上都刻有花紋是為了增大摩擦 | |
D. | 車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱(chēng)量物體質(zhì)量的過(guò)程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母 | |
B. | 用托盤(pán)天平不能直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量,是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤(pán)天平的分度值 | |
C. | 同一物體,從地球拿到月球上時(shí),質(zhì)量變小 | |
D. | 如圖表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,可知ρC>ρB>ρA |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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