9．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開：聲音消失，乒乓球便會停止，此現(xiàn)象表明聲音（　�。�
A．是由物體振動產(chǎn)生的B．不一定是由物體振動產(chǎn)生的
C．可以通過固體傳播D．是以波的形式傳播的

分析 本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大．

解答 解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音產(chǎn)生的是由于物體的振動產(chǎn)生的了解，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．天然氣是當(dāng)今家庭中使用較普遍的一種能源，現(xiàn)用天然氣（甲烷）來加熱水．如果天然氣的熱值為8.4×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．
（1）為使5kg的水溫度從20℃加熱到100℃，水需要吸收多少熱量？
（2）如果加熱過程中，天然氣放出的熱量只有50%被水吸收，則需要完全燃燒多少天然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示平底燒瓶內(nèi)裝少量的水，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，觀察到許多物理現(xiàn)象，期中分析錯誤的是（　�。�
A．往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)的氣體被壓縮，說明分子間有間隙
B．往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體對外界做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少
C．瓶塞跳出時，看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)，是水蒸氣液化形成的小水珠
D．瓶塞跳出時，能量轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示電壓表的示數(shù)是11.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．物體放在距凸透鏡前30cm的位置上時，在另一側(cè)的光屏上能夠得到放大的、倒立的像，透鏡的焦距可能是（　�。�
A．7.5cmB．20cmC．30cmD．40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識之后，小杰等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：
①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；
②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確？小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低．
他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，
（1）小杰通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越低．
（2）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是改變弦長、改變音調(diào)．
（3）據(jù)此可知，弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當(dāng)弦越緊時，弦發(fā)出的音調(diào)越高，當(dāng)弦越粗時，弦發(fā)出的音調(diào)越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，一物體A重30N，用40N的水平壓力F將它緊壓在豎直的墻面上靜止不動，墻面對物體A的摩擦力大小為30N，方向為豎直向上；當(dāng)撤去壓力F，物體沿墻面下滑，墻面對物體的摩擦力大小為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列生活實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天人們常用雙手互相摩擦取暖
B．把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時感覺很涼快
C．利用太陽能熱水器“燒水”
D．鐵塊放在炭火上，過一會很燙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.6A，當(dāng)把-個阻值為5Ω的電阻與R串聯(lián)接入電路中時，電流表的示數(shù)變?yōu)?.4A．求電阻R阻值和電源電壓．

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同步練習(xí)冊答案