9．如圖所示的四種情景中，應(yīng)用光的反射的是（　　）
A．
凸透鏡可把光會聚到一點		B．
看見不發(fā)光的物體
C．
盛水玻璃杯后的字變大了		D．
手影

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：
在日常生活中，激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，發(fā)生反射現(xiàn)象；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播的方向會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象．

解答 解：A、凸透鏡可以將光線會聚于一點，是光線透過凸透鏡而形成的，故是光的折射，故不符合題意；
B、我們能看見不發(fā)光的物體，是由于該物體反射光線進入我們眼睛的緣故，故是光的反射，故符合題意；
C、盛水的杯子相當(dāng)于凸透鏡，光線透過杯子時發(fā)生折射現(xiàn)象形成的像，故屬于折射現(xiàn)象，故不符合題意；
D、手影是因為光的直線傳播，故不符合題意；
故選B．

點評 本題考查光的反射現(xiàn)象以及光的折射現(xiàn)象掌握情況，會根據(jù)光的反射定義和光的折射定義進行區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．筷子是我國古代勞動人民的偉大發(fā)明，用筷子夾菜時，筷子是杠桿，一般來說，筷子是動力臂小于阻力臂的杠桿．（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則（　　）
A．腳越來越疼，因為水對腳的壓力變大
B．腳疼得變輕，因為河底對人的支持力在變小
C．腳越來越疼，因為水對人的浮力變大
D．腳疼變輕，因為人的重力越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明為了探究物體在水中不同深度所受的浮力變化情況，將一掛在彈簧測力計下的長方體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在長方體接觸容器底之前，分別記下了長方體表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N109.59.08.58.08.08.0
（1）表格中實驗數(shù)據(jù)，你能得出物體重量10N；
第3次實驗時，物體受到的浮力為1N；
（2）觀察分析表中第1列到第4列數(shù)據(jù)說明在液體密度一定時，物體受到的浮力大小與物體排開的液體體積有關(guān)，物體排開的液體體積越大，物體受到的浮力越大；
（3）觀察分析表中第5列到第7列數(shù)據(jù)說明當(dāng)物體浸沒在液體中時，物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關(guān)；
（4）下列圖中能正確反映測力計示數(shù)F和長方體下表面到水面距離h的關(guān)系的圖象是：B

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．任何物體在任何情況下，都具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．對 （判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一個邊長為10厘米的正方形銅塊的重力多大？（ρ銅=8.9×103千克/米3，g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）根據(jù)圖1中通電螺線管的磁感線方向標(biāo)出小磁針的N極以及線圈中電流的方向．
（2）小磁針在如圖2所示的位置靜止，請標(biāo)出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向．
（3）如圖3所示，標(biāo)出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向．
（4）圖中兩個螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確，請在圖4中畫出螺線管B的繞法．
（5）在圖5中，電路圖未畫完整，請根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號，并標(biāo)出通電螺線管A端是N級還是S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某中學(xué)初三3班的STS小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時間關(guān)系，當(dāng)時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原浮在水面上的馬鈴薯又都沉在容器底部，他們決定對這一現(xiàn)象進行研究，提出了以下幾種猜想：猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．
經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們的理由是水蒸發(fā)后，鹽水密度增大，馬鈴薯會上浮而不會下沉．接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作：
?取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號，分別測出其質(zhì)量和體積．
?配制一大杯鹽水．
?將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、
擦干，分別測出其質(zhì)量和體積．實驗數(shù)據(jù)如下表．
  馬鈴薯的編號         質(zhì)量/g           體積/cm3
  放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
      A    44.8    39.2    40     33
      B    56.1    48.8    5     41
      C    77.3    67.9    69     57
請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
猜想2是錯誤（選填：“正確”“或“錯誤”）的．你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是馬鈴薯的密度大于鹽水的密度．

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