擺的
等時(shí)性
等時(shí)性
原理，是意大利科學(xué)家伽利略首先發(fā)現(xiàn)的，通過研究得出單擺的擺動(dòng)周期跟
擺的長(zhǎng)度
擺的長(zhǎng)度
有關(guān)，與
擺的質(zhì)量
擺的質(zhì)量
等無(wú)關(guān)．
分析：意大利科學(xué)家伽利略最早發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理．
單擺的周期與不同長(zhǎng)度的單擺有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)周期也就越長(zhǎng)；與擺的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
解答：解：
擺的等時(shí)性原理，是意大利科學(xué)家伽利略首先發(fā)現(xiàn)的，通過研究得出單擺的擺動(dòng)周期跟擺的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺的質(zhì)量等無(wú)關(guān)．
故答案為：等時(shí)性；擺的長(zhǎng)度；擺的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是擺的等時(shí)性特點(diǎn)，知道影響擺的運(yùn)動(dòng)周期和無(wú)關(guān)因素，是正確解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

24、意大利科學(xué)家伽利略（1564-1642）是物理學(xué)的偉大先驅(qū)．他在比薩大學(xué)讀書的時(shí)候?qū)[動(dòng)規(guī)律的研究，是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)．某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動(dòng)．教室拱頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng)．伽利略被擺動(dòng)的節(jié)奏性吸引住了．因?yàn)�，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等．
他決定仔細(xì)的觀察．他知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的于是便按著脈搏注視著燈的擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動(dòng)的時(shí)間都相同．這使他又冒出一個(gè)疑問：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，每一次擺動(dòng)的時(shí)間還相等嗎？
他首先進(jìn)行了猜想：可能擺動(dòng)的角越大，擺球的質(zhì)量越大、擺球的繩越長(zhǎng)擺動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)．回到宿舍，他用長(zhǎng)越1米的線繩和鐵球制成一個(gè)擺（即單擺，如圖），在偏角小于5度的情況下，測(cè)出它振動(dòng)的次數(shù)（例如50次）所用的時(shí)間．然后再在更小的偏角下測(cè)定單擺振動(dòng)相同次數(shù)所用的時(shí)間．比較兩次的測(cè)定結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)，單擺在不同偏角下振動(dòng)相同的次數(shù)所用的時(shí)間是相同的．這就是說，幅度（即振幅）雖然改變了．單擺的周期（即：往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間）卻沒有變．事實(shí)上，只要保持足夠小的偏角，無(wú)論怎樣改變單擺的幅度，它的振動(dòng)周期都是不變的，這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性原理”．取兩個(gè)大小相同，質(zhì)量不等的擺球，拴在兩條等長(zhǎng)的細(xì)線上，制成兩個(gè)等長(zhǎng)的單擺，再來測(cè)定它們的振動(dòng)周期．可以看到，兩個(gè)擺的擺球質(zhì)量雖然不同，它們的振動(dòng)周期卻是相同的．取不同長(zhǎng)度的單擺測(cè)定它們的振動(dòng)周期，發(fā)現(xiàn)擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)周期也就越長(zhǎng)．
閱讀了以上這段材料后，請(qǐng)回答下面幾個(gè)問題：
（1）單擺振動(dòng)的周期與什么因素有關(guān)？
單擺振動(dòng)的周期與
擺球質(zhì)量
、
幅度
無(wú)關(guān)，與
擺長(zhǎng)
有關(guān)，關(guān)系是：
擺長(zhǎng)越短，振動(dòng)周期越短
．
（2）一座擺鐘走的慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，應(yīng)該怎樣改變它的擺長(zhǎng)？為什么？
答：
應(yīng)將擺長(zhǎng)縮短；因?yàn)閿[長(zhǎng)越短，振動(dòng)周期越短
．
（3）這一結(jié)論在日常生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉2例．
①
調(diào)節(jié)擺鐘的準(zhǔn)確性
；②
改變蕩秋千的時(shí)間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

意大利科學(xué)家
伽利略
伽利略
通過仔細(xì)觀察吊燈擺動(dòng)，并模仿吊燈擺動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是
相等的
相等的
（選填“相等的”或“不等的”）．在物理學(xué)中稱為擺的
等時(shí)性
等時(shí)性
原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

他年輕時(shí)，通過觀察教堂里吊燈的來回?cái)[動(dòng)，進(jìn)而反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理．他是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)是非常有用的，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用．例如：意大利物理學(xué)家伽利略，通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理，人們據(jù)此原理制成了自擺鐘．請(qǐng)?jiān)倮e出一位你所知道的物理學(xué)家的名字及其主要貢獻(xiàn)．
物理學(xué)家：
牛頓
牛頓
；主要貢獻(xiàn)
運(yùn)動(dòng)三大定律
運(yùn)動(dòng)三大定律
．

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