下列描述中，最接近實際的是

  A．臺燈的額定電壓為220V                     B.教師內(nèi)最高氣溫約為50℃

  C．試卷的寬度約為30dm                       D.一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


人的眼睛好像是一架照相機，它的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，它能把來自物體的光    （選填“會聚”或“發(fā)散”）在視網(wǎng)膜上，形成物體的   （選填“實”或“虛”）像。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示的電路，閉合開關(guān)S，燈L1不發(fā)光，燈L2發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是

A.L1被短接                     B.L1斷路

C.L2被短接                     D.L2斷路

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


某工廠利用地?zé)釡厝o助冬季供暖，地?zé)釡厝刻斐鏊繛?.5×104kg，溫泉水的初溫是80℃，供暖后溫度降到40℃。溫泉水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。

試求：

（1）這些溫泉水每天放出的熱量是多少？

（2）若這些熱量由熱值是3.0×107J/kg的焦炭提供，至少需要燃燒多少千克的焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明猜想電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間有關(guān)。為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”，所用的器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、停表各一個；絕熱的塑料盒一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)的電阻絲的阻值是10Ω，插在盒中的溫度計量程是0～100℃；導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖16中的電路連接完整。

（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表。

實驗次數(shù)

通電時間

t/s

電阻

R/Ω

電流

I/A

盒內(nèi)空氣的

初溫t0/℃

盒內(nèi)空氣的

末溫t/℃

盒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃

熱量Q

1

20

10

0.2

20

32

12

小

2

0.3

20

47

27

中

3

0.4

20

69

49

大

①分析表中的數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是：                                        。

②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是：                                      。

（3）實驗結(jié)束后，小明為了縮短實驗時間，對原實驗方案稍加改動：實驗器材不變，通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實驗（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關(guān)，也不打開勇氣孔，直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫，再移動滑動變阻器滑片，使電流達到預(yù)設(shè)值時開始計時，20s后記錄末溫……

指出改動后方案的兩點不足（可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù)）；

①                                                             。

②                                                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，通過水瓶可以看到放大了的文字。這是因為裝水的水瓶相當(dāng)于           透鏡，形成了文字正立、放大的        像。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“雪龍?zhí)枴逼票瑘?zhí)行某次任務(wù)時，船體質(zhì)量為1.8×107kg，勻速前行600m，受到的阻力為1.5×106N。求：（1）“雪龍?zhí)枴贝w受到的重力；（2）“雪龍?zhí)枴笨朔枇ψ龅墓Α?/p>

（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，下列對電路的分析正確的是 【 】

A．L1與L2串聯(lián)

B．電流表A1測L1的電流

C．當(dāng)開關(guān)S2斷開時,通過L1的電流變小

D．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_______ _______________________________________________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗 D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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