【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中:

質(zhì)量m/g

100

200

300

_____

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)把上面表格中的空格填寫完整;

(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為____________N

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像(保留“描點”的痕跡);

_______

(4)由此可知物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____________。

【答案】400 2 正比

【解析】

(1)[1]通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值,設表格中空白處的物理量為m,則

(2)[2]觀察圖甲發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的最大量程是5N,彈簧測力計的分度值是0.2N,彈簧測力計指針指示的數(shù)字是2,故圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2N。

(3)[3]根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應的點,再連成線,如圖所示;

。

(4)[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物體所受的重力和質(zhì)量的比值是一個定值,滿足正比例函數(shù)關(guān)系,分析圖像也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的,由此可知物體所受的重力和質(zhì)量成正比。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家買了一個既美觀又實用的茶幾,茶幾的中間擺了一個魚缸,茶幾擺放在客廳水平地面上。其部分參數(shù)如下表所示,請計算:

茶幾的質(zhì)量/kg

50

魚缸的質(zhì)量/kg

8

魚缸注水的體積/ m3

0.03

魚缸注水后的深度/ m

0.2

魚缸的底面積/ m2

0.1

茶幾支撐柱的數(shù)量/

4

茶幾每個支撐柱的面積/ m2

0.02

1)魚缸所注入的水的質(zhì)量?

2)此時水對魚缸底部的壓力?

3)此時茶幾對水平地面的壓強?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有不同密度的鹽水,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中, 當雞蛋靜止時,液面相平,乙中雞蛋懸浮在鹽水中,如圖所示,則下面說法中正確的是(

A.甲杯雞蛋也可能是懸浮狀態(tài)

B.甲杯鹽水對容器底的壓強比乙杯大

C.甲杯內(nèi)雞蛋受到的浮力一定比乙杯小

D.在乙杯中再加一些鹽,雞蛋靜止后所受的浮力比原來大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,已知每個鉤碼質(zhì)量是100g,請完成下面的問題:

1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。此時杠桿_______(選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài),為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿右端螺母向_______(選填“左”或“右”)邊旋一些。

2)杠桿調(diào)好后,第一組同學按圖乙進行實驗,第二組同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一致認為第二組實驗更合理,理由是___。請在圖乙中畫出力F 1 的力臂 l1_______

3)按圖丙實驗時,測力計示數(shù) F1 _____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和______。

(2)實驗中應將甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用______電加熱器加熱(選填“相同的”或者“不同的”)。

(3)物質(zhì)吸收熱量的多少無法用測量工具測出來,本實驗是通過______來反映的,所用的物理方法是______。

(4)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖,分析表格可知:他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時間,比較______的方法來判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的,此種實驗探究方法叫______。

(5)分析數(shù)據(jù),從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q______Q(填“>”“<”或“=”),由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強,若甲的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則乙的比熱容為______J/(kg℃)。

(6)以下四個圖象中哪一個能反映該實驗情況______

(7)下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識來解釋的是______

A、汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑

B、春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中,將同一小桌,按甲、乙、丙三種方式放在海綿上:

(1)實驗中,通過觀察海綿的________來判斷壓力作用的效果;

(2)比較圖甲和圖乙的情況,可知當_______一定時,壓力作用效果與___________有關(guān);

(3)比較圖乙和圖丙的情況,可知當_______一定時,壓力作用效果與___________有關(guān);

(4)這里采用的科學探究方法是:______________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),將2 kg的水倒掉一半,剩下的水的比熱容是__________________J/(kg·℃);水結(jié)冰后它的比熱容將________(選填“改變”或“不變”);若在一個標準大氣壓下,初溫為32 ℃、質(zhì)量為2 kg的水吸收4.2×105 J熱量后溫度將升高到________℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比 ,則(

A.

B.

C. 若將開關(guān)S斷開,且將甲、乙兩表換為電流表,兩表讀數(shù)之比

D. 若將開關(guān)S斷開,且將甲、乙兩表換為電流表,兩表讀數(shù)之比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、合金塊、燒杯和水進行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,如圖所示。(g取10 N/kg)

(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出結(jié)論:___________________________;

(2)合金塊的密度是________________kg/m3;

(拓展)完成實驗探究后,小明將水倒出,將該合金塊放在燒杯底部,然后向燒杯中倒另一種液體,通過測量容器中液體的深度h(如圖甲),同時計算合金塊受到的浮力F,繪制了如圖乙所示的曲線。

(1)分析圖像可知,液體深度增至10 cm以后,物體處于________(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)狀態(tài);

(2)小明所用液體的密度為_______________kg/m3;

(3)若合金塊的底面積為10 cm2,則液體深度增至10 cm以后,合金塊對燒杯底部壓強為___________Pa。

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