如圖。兩個質(zhì)量不相等的實心鐵球甲和乙(m甲>m乙)相距S,在無限長的光滑水平面上以相同的速度向右運動(空氣阻力不計)。則____(選填“甲”或“乙”)球的動能大,____(選填“甲”或“乙”)球的慣性大。隨著時間的延長,甲球____(選填“可能”或“不可能”)撞上乙球。
科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測題 題型:單選題
在圖所示的波形中,能反映是同種樂器演奏,但聲音響度不同的是( 。
A. 甲和乙
B. 乙和丁
C. 甲和丙
D. 丙和丁
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊《第14章 電磁現(xiàn)象》知識過關(guān)檢測試卷 題型:單選題
同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來.則在以上的實驗中下列說法正確的是( )
A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象
B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機
D. 若將導體ab水平用力向左移動,導體cd的運動方向不變
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊《第14章 電磁現(xiàn)象》知識過關(guān)檢測試卷 題型:單選題
POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利.POS機刷卡位置有一個饒有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型:填空題
【2016·桂林卷】小明在玩“水槍”玩具時,發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置,如果推動活塞的速度越快,水槍離地面的高度越高,水就會射得越遠,據(jù)此,他提出了如下猜想:在空中水平拋出的物體,落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關(guān),為驗證猜想,小明找來了如圖所示裝置進行實驗.
(1)讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達水平槽時具有一定的___;小球從斜槽滾下,重力勢能____(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)保持_____不變,分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC,發(fā)現(xiàn)SA>SB>SC.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與____有關(guān).
(3)逐步降低拋出點離地面的高度,分別為h1、h2、h3,每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3,發(fā)現(xiàn)s1>s2>s3.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與_____________有關(guān).
(4)若在水平槽鋪上毛巾,使拋出點離地面的高度為h3,讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,測出小球落地的水平距離為s4,根據(jù)上述實驗的結(jié)果,應該有s4_____s3(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型:單選題
如圖所示,是體能測試中擲出的實心球運動的情景,下列說法正確的是( )
A. 實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
B. 實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
C. 實心球從a點運動到c點的過程中,重力做了功
D. 在實心球從b點運動到c點的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型:單選題
關(guān)于功和能的認識,錯誤的是( )
A. 相同時間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 反復彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
小明正在家里學習,窗外傳來吉他聲,他關(guān)上窗戶,這是在_____控制噪聲;吉他聲是由琴弦的_____產(chǎn)生的。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊《第6章 質(zhì)量與密度》知識達標檢測試卷 題型:單選題
傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日,英國皇家學會托人把這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空.與在地面時相比,發(fā)生顯著變化的是樹枝的
A. 長度 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力
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