【題目】為了探究電阻的大小是否與長度有關,小虎采用了如圖甲所示的電路,其中AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點。
(1)小虎在對比探究時第一次將DE接入電路,第二次接入_______,在這個操作中,采用的實驗方法是_________法;
(2)其他實驗小組的同學用鉛筆芯探究導體的電阻與長度的關系,如圖乙所示,閉合開關,向右移動鉛筆芯上的滑片P1,電路中的電流_________(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)如果滑片P1滑動到鉛筆芯最右端時,要增大電壓表的示數(shù),可行的操作是__________。
【答案】DF 控制變量 不變 將滑動變阻器的滑片P2向右移動
【解析】
(1)影響電阻大小的因素:材料、長度、橫截面積和溫度;
(2)閉合開關,向右移動鉛筆芯上的滑片P1,不能改變電路中的電阻,利用歐姆定律分析電路中的電流變化;
(2)如果滑片P1滑動到鉛筆芯最右端時,要增大電壓表的示數(shù),應該減小滑動變阻器兩端的電壓,減小滑動變阻器連入的電阻。
(1)探究電阻的大小是否與長度有關,第一次接入DE,第二次應接入DF,DE和DF長度不同,但材料和橫截面積又相同,此時采用的實驗方法是控制變量法;
(2)鉛筆芯和滑動變阻器串聯(lián),電壓表測滑片P1左側部分鉛筆芯的電壓,因電壓表在電路中相當于斷路,所以可知整個鉛筆芯連入電路的阻值不變,則向右移動滑片P1時,不能改變電路中的電阻,電源電壓不變,由歐姆定律可知電路中的電流不變;
(3)如果滑片P1滑動到鉛筆芯最右端時,要增大電壓表的示數(shù),由串聯(lián)分壓的規(guī)律可知,應該減小滑動變阻器兩端的電壓,減小滑動變阻器連入的電阻,所以應該將滑動變阻器的滑片P2向右移動。
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【題目】為了比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱的情況,我們用如圖甲所示的兩個相同的裝置進行實驗探究:
(1)在實驗中,我們選擇功率相同的電加熱器是為了讓水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同,這樣我們就可以根據(jù)______來判斷水和煤油吸收熱量的多少。除了圖甲所示給出的器材之外,實驗中還需要用到的器材是________.
(2)根據(jù)圖甲可判斷出物質(zhì)是_______(填“水”或“煤油“),水和煤油的溫度隨時間的變化如圖乙所示,根據(jù)圖乙可判斷出_________(填“”或“”)吸熱能力強。
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【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿處于如圖甲所示的靜止狀態(tài),他應把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)某同學用如圖乙裝置通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是:動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離,你認為他的結論_________(選填:“可靠”或“不可靠”) ;
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉);
(4)取下A點下方所掛鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直_________(選填:“向上”或“向下”)拉杠桿,才能使杠桿在水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為F1,如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿,使杠桿仍處于水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為F2,則F2________________F1(選填:“>”“=”或“<”) .
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【題目】如圖是探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣,連接電路后,通電進行實驗過程中,下列說法正確的是
A. 左邊容器中電阻絲的電流等于右邊容器中電阻絲的電流
B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少
C. 要保持兩個電阻絲兩端電壓相等
D. 通電時間相同,兩個容器中空氣吸收的熱量相同
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【題目】某建筑工地需要架設臨時供電線路,實現(xiàn)照明和大功率電加熱。其簡化電路如圖所示,供電處電壓U不變,供電處與工地相距約15km,閉合開關S1照明燈工作,再閉合S2,照明燈亮度會_______(填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭?,單位時間內(nèi)長導線上消耗的電能______(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】汽車應用了許多物理知識,請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)汽車發(fā)動機是熱機的一種,汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程,請你判斷圖中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_______圖。
(2)在汽車的儀表盤上有一個油量表來顯示油箱內(nèi)汽油的余量,當汽油的余量低于一定值時,油量警告燈會發(fā)出警示,提醒駕駛員及時加油。小虎自學了油量表的工作原理后,根據(jù)所學的物理知識成功制作了油量表自動控制的模擬裝置,如圖所示:
當油桶內(nèi)油量增加時,油量表的示數(shù)將變_________,小虎想用電壓表代替電流表做油量表,如圖3畫出部分電路,請在如圖中完成電路的設計(要求:當油箱中的油用完時,油量表的示數(shù)為零)____。
(3)下圖是汽車啟動原理圖,當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動,這一操作相當于_______,電動機工作,啟動轎車;電磁鐵的工作電壓______電動機的工作電壓(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)汽車起動后,有經(jīng)驗的司機可以通過聞尾氣的氣味做出初步的判斷,輸出功率相同時,汽油味越淡,汽車發(fā)動機效率越_______.
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【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時燈泡變亮)。
(________)
(2)閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,同時觀察__________(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向_______(選填“A”或“B”)端移動。
(3)實驗時閉合開關,兩表均有示數(shù),電路表現(xiàn)正常。若將小燈泡從燈座中取走,電壓表__(選填“有”或“無”)示數(shù)。電流表__(選填“有”或“無”)示數(shù)。
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象,由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω。
(5)小李認為利用此裝置也可測出小燈泡的額定功率,你若也這樣認為,則它的額定功率為_________(若不能測出,則填“無法測出”),小李同時提出,利用此裝置還可探究電流與電壓的關系,為此,他們小組爭論不休,你認為______(選填“能”或“不能”)理由是______。
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【題目】如圖所示,小明在超市乘坐電動扶梯時,他發(fā)現(xiàn)兩個扶梯只有一個在工作。由此,他判斷這兩個扶梯的連接方式是___________聯(lián);當他站在扶梯上,用手接觸扶梯的皮帶時,感覺皮帶有點燙,這是通過___________方式改變了皮帶的內(nèi)能。
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【題目】下圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置.兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說法正確的是( )
A. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
B. 將左邊容器中的電阻絲換成10 Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
C. 通電一段時間后,左側U形管中液面的高度差比右側的大
D. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少
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