請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整。要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；③原有導(dǎo)線不得更改。

 

【答案】

略

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；
②滑動(dòng)變阻器的滑片向A 端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導(dǎo)線不得更改．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖甲是某小組同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，正常工作時(shí)的電流約為0.3A．現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，規(guī)格分別為“100Ω  2A”“50Ω  1.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電源（電壓為12V左右）一個(gè)．
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（1）圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）你認(rèn)為該小組應(yīng)選用規(guī)格為
 
的滑動(dòng)變阻器．
（3）該小組同學(xué)選用了合適的滑動(dòng)變阻器后閉合開關(guān)，滑片P移到某一位置時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)：滑片P繼續(xù)向右移動(dòng)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)．電流表示數(shù)如丙圖所示．請(qǐng)幫他們將電流表的示數(shù)記入表中空白處；當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，小燈泡閃亮一下后熄滅，然后他們記錄了第3組數(shù)據(jù)；從表中數(shù)據(jù)可知他們所用的電源電壓為
 
V，小燈泡的額定功率為
 
W．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 小燈泡發(fā)光情況
1 3 0.16 暗
2 6 正常發(fā)光
3 12 0 不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?南通）在如圖所示的電路中，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全．要求：將滑動(dòng)變阻器和螺線管組成串聯(lián)電路，閉合開關(guān)后，螺線管左端為N極，且滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，螺線管的磁性增強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖．已知定值電阻R0=15Ω，滑動(dòng)變阻器R（20Ω 1A），電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最
右端
右端
．（選填“左端”或“右端”）
（3）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡
斷路
斷路
；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡
短路
短路
．
（4）小明排除電路故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為
2.88
2.88
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1，要測(cè)量干路和支路的電流及燈泡兩端的電壓，在空白處標(biāo)出電流表或電壓表，并標(biāo)
出電表的正、負(fù)接線柱．
（2）根據(jù)圖2磁感線，確定磁極A的極性，并判斷電源正負(fù)極．
（3）如圖3中有一個(gè)三線插座、開關(guān)和螺口燈泡，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將它們接入供電電路中，要求拉線開關(guān)控制螺口燈泡．

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