分析 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有三種方法:
①在路程相同的情況下,比較時(shí)間.
②在用時(shí)相同的情況下,比較路程.
③在路程和時(shí)間都不相同的情況下,就得比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,即比較速度的大。
根據(jù)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,分析圖示情景,然后答題.
解答 解:(1)甲圖中讓自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,圖中摩托車運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),所以根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,摩托車運(yùn)動(dòng)快;
(2)乙圖中讓自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)相同的路程,圖中自行車完成運(yùn)動(dòng)所需要的時(shí)間長(zhǎng),所以根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,自行車運(yùn)動(dòng)慢.
故答案為:時(shí)間;摩托車;快;路程;自行車;慢.
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法一般有三種:①路程一定,比較時(shí)間;②時(shí)間一定,比較路程;③在引入速度后,可直接比較速度的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同 | |
B. | 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確 | |
C. | 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的 | |
D. | 一個(gè)人測(cè)量方法正確,讀數(shù)是2.2cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)裝置只能探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系 | |
B. | 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
C. | 左邊容器中空氣溫度的變化量是右邊容器中空氣溫度變化量的四倍 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制變量法 | B. | 等效替代法 | C. | 轉(zhuǎn)換法 | D. | 放大法 |
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