如圖所示,一平面鏡放在圓筒的中心處,平面鏡正對筒壁上一點光源S,點光源發(fā)出一細光束垂直射向平面鏡.平面鏡從圖示位置開始繞圓筒中心軸O勻速轉(zhuǎn)動,在轉(zhuǎn)動30°角時,點光源在鏡中所成的像轉(zhuǎn)過的角度θ1,照射到筒壁上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度θ2,則( )

A.θ1=30°,θ2=30°
B.θ1=30°,θ2=60°
C.θ1=60°,θ2=30°
D.θ1=60°,θ2=60°
【答案】分析:做本題的關(guān)鍵是:根據(jù)題干的提示和反射定律畫出平面鏡旋轉(zhuǎn)前后的反射光路圖,以及所成的虛像的圖.
解答:解:如右圖所示,平面鏡旋轉(zhuǎn)30°,相當(dāng)于入射角增大30°,因為原先入射角為0°,(如左圖)
則入射角和反射角的夾角為60°,照射到筒壁上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度θ2即為60°(如右圖)
由左右兩圖的“虛像”的位置可知:點光源在鏡中所成的像轉(zhuǎn)過的角度θ1為60°.

故選D.
點評:本題主要考查學(xué)生對光的反射定律的了解和掌握,是一道難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是
確定像的位置
確定像的位置
;選取兩支相同的蠟燭,目的是為了
比較像與物大小關(guān)系
比較像與物大小關(guān)系
;
(2)如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板,則像將
遠離
遠離
玻璃板(選填“遠離”或“靠近”);
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像,這說明平面鏡所成的像是
像(選填“虛”或“實”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)一模)如圖所示是探究“平面鏡成像的特點“的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行(選填“較明亮“或“較黑暗“);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同;進一步觀察兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離
相等
相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:在水平桌面上,豎立的透明玻璃板下方放一張白紙;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)在實驗中,小明用右手將放在玻璃板前的A蠟燭點燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
(選填“左”或“右”)手點燃蠟燭的.
(3)B蠟燭與A的像完全重合.這說明像與物的大小
相同
相同
;經(jīng)測量可知,像和物到玻璃板的距離
相等
相等
;將A蠟燭和B蠟燭的位置連接起來,還發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直

(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,重復(fù)實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
精英家教網(wǎng)
(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
 
關(guān)系.
(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭的像,從而確定
 

(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 

(4)實驗中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上
 
(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是
 
像.
(5)圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過本次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置,他接著連接了像與物的對應(yīng)點,發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等.請問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對稱?答:
 
,理由是:
 

(6)若現(xiàn)有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實驗;如果選用另一個,可能出現(xiàn)的情況是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平面鏡成像特點的實驗裝置.①此實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于通過玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實驗效果,應(yīng)選擇
 
㎜厚的玻璃板做實驗.
②某同學(xué)點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,
再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實驗規(guī)律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
 
理由是
 

③在探究平面鏡成像的特點時,除了測量物距和像距之外,還必須比較
 
的高度大。
④如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
 

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