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遨游太空的“神州六號”飛船上的宇航員費俊龍、聶海勝坐在座椅上，他們覺得自己是運動的，所選擇的參照物是（　　）

A. 乘坐的飛船 B. 飛船艙內的座椅 C. 飛船艙內的儀表 D. 天空中的星星

D 【解析】航天員坐在運動的飛船內，相對于乘坐的飛船、飛船艙內的座椅、飛船艙內的儀表的位置都沒有發(fā)生改變，而相對于太陽、地球、月亮、天空中的星星的位置都發(fā)生了改變，所以宇航員相對于天空中的星星是運動的. 故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：11.3 動能和勢能 題型：單選題

跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）

A. 動能增大，勢能不變 B. 動能不變，勢能減小

C. 動能、勢能都不變 D. 動能減小，勢能增大

B 【解析】運動物體在勻速下落的過程中，質量、速度均未發(fā)生變化，因此，他的動能不變，而運動員在逐漸下降，所以他的重力勢能逐漸變小

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科目：初中物理 來源：第12章簡單機械第2節(jié)滑輪同步訓練題 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，掛鉤上都吊著相同的物體，把物體勻速提升相同的高度，繩子自由端受到的拉力大小分別為F1和F2．若不計繩重及軸間摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A. F1=F2 B. F1＞F2 C. F1＜F2 D. 無法判斷

C 【解析】【解析】 由題意可知，兩圖中動滑輪的重力G動、物體的重力G都相等， 由圖可知，，，不計繩重及軸間摩擦， 則由可知，. 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度第二學期八年級物理第七單元運動和力測試卷 題型：填空題

如圖 (a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c) 和 (d) 所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是__________( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結論是利用了木塊和水都具有__________的性質。

向右運動速度減小、向左運動速度增大 保持它原先運動狀態(tài) 【解析】解答：木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當小車向左加速運動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；如b圖所示。燒杯與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內的水仍保持原來的運...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度第二學期八年級物理第七單元運動和力測試卷 題型：單選題

起重機吊著貨物時，貨物所受重力G和拉力F之間的關系為（　�。�

A. 貨物勻速上升時，F(xiàn)＞G B. 貨物勻速下降時F＜G

C. 只有當貨物靜止時F=G D. 上述三種情況，都應為F=G

D 【解析】貨物在豎直方向上受到兩個力的作用，一個是重力G，另一個是拉力F.無論是貨物勻速上升還是勻速下降，都是做勻速直線運動，因此受到的力是平衡力，即F=G；貨物靜止時，受到的力是平衡力，即F=G.故選D.

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：填空題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,為了能夠找到____ 像的位置(選填“實”或“虛”),要用 ____ 作為平面鏡,如圖所示的彈簧測力計測量范圍為____牛,此時的示數(shù)為 ____ 。

虛 玻璃板 0-5 3.4 【解析】平面鏡成虛像，使用平面鏡時，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置，用玻璃時，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置，而且能比較像與物的大小關系；如圖所示的彈簧測力計測量范圍為0-5牛,分度值為0.2N,此時的示數(shù)為 3.4N.

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：作圖題

在如圖中,物體受到的重力大小為4牛,用力的圖示法畫出重力G____

見解析 【解析】物體靜止在水平面上，對水平面的壓力與物體的重力大小相等，F(xiàn)＝G＝4N，物體的重力大小為4N，方向豎直向下，作用點在物體的重心，設定標度為2N，重力的圖示如下：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型：綜合題

工人利用圖甲所示的滑輪組將重為400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N。

（1）求滑輪組的機械效率；_________

（2）如果要用這個滑輪組達到更省力的效果，繩子應該怎樣繞，請在圖乙中畫出繩子的繞法；______

（3）用甲乙兩個滑輪組把同一物體提升同樣高度，不計繩重和摩擦，機械效率的關系是η甲_____η乙（選填“＞”，“=”，“＜”）。

80%； = 【解析】【解析】 （1）由圖甲可知，滑輪組承擔重物和動滑輪重的繩子的股數(shù)n=2，則拉力端移動距離s=2h=2×2m=4m， 工人做的有用功： W有用=Gh=400N×2m=800J， 工人做的總功： W總=Fs=250N×4m=1000J， 滑輪組的機械效率：； （2）如果要用這個滑輪組達到更省力的效果，繩子應從動滑輪上面的掛鉤開始繞起...

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：計算題

工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N

。

求此過程中：（1）做的總功____。

（2）做的有用功___。

（3）滑輪組的機械效率__________。

5000J 4000J 80% 【解析】從圖知道，承擔物重的繩子股數(shù)是：n=2，s=2h=2×5m=10m； （1）根據(jù)題意知道拉力是：F=500N，作用點移動的距離是：s=10m，所以拉力做的總功是：W總=Fs=500N×10m=5000J； （2）因為物重是：G=800N，升高的高度是：h=5m，所以對物體做的有用功為：W有用 =Gh=800N×5m=4000J； （3...

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