【題目】在“探究動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)出_______的總重力，然后按如圖所示組裝動(dòng)滑輪。

（2）若實(shí)驗(yàn)中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_______。

A．0.2 N B．0.5N C．1N

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，_______拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼_______上升，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

【答案】鉤碼和動(dòng)滑輪 C 豎直向上 勻速

【解析】

（1）利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，不僅要克服物體的重力，而且要克服動(dòng)滑輪的重力。

（2）使用動(dòng)滑輪時(shí)，動(dòng)滑輪的重力越小，鉤碼的重力越大，做的有用功越大。

（3）利用二力平衡的條件可知，只有讓鉤碼沿豎直方向勻速上升，此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小。

（1）動(dòng)滑輪在提升時(shí)，不僅要提升物體，而且要提升動(dòng)滑輪，所以在探究動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)時(shí)，先測(cè)出滑輪與鉤碼的總重。

（2）在使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，同時(shí)要克服動(dòng)滑輪的重力，故在不超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的限度下，使用的鉤碼重力越大越好，所以最好選擇1N的鉤碼。

（3）只有讓鉤碼沿豎直方向勻速上升，此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小。

故答案為：（1）鉤碼和動(dòng)滑輪；（2）C；（3）豎直向上；勻速。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī)，如圖乙是它的電路原理圖，右表是它的銘牌數(shù)據(jù)。其中S2是溫控開(kāi)關(guān)，R1是加熱電阻，R2是定值電阻。當(dāng)S2閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S2斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，熱水箱中裝滿水。

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？

（2）電阻R1、R2的阻值？

（3）飲水機(jī)正常工作時(shí)，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，需用時(shí)14min（水的比熱容為4.2×103J／kg·℃）。此加熱過(guò)程中飲水機(jī)的加熱效率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水沸騰的規(guī)律”。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是_________；

(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰2min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了水沸騰的溫度和時(shí)間的關(guān)系曲線如圖乙。根據(jù)圖像可得出的規(guī)律是：_______。

(3)觀察了水沸騰前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合你的探究經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這兩種現(xiàn)象的不同之處。________(寫(xiě)出1條即可)

(4)有的同學(xué)想把裝水的試管放入燒杯中，用燒杯中的水給試管加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如圖丙所示這樣做是否可以？為什么？_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了猜想，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，選用編號(hào)為A、D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與________________有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二，選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與____________有關(guān)。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

猜想三：_____________________________________________。

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：__________________________。

(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一輛變速自行車(chē)，它的車(chē)把和后輪都可看作是一個(gè)杠桿或輪軸；你認(rèn)為車(chē)把是一個(gè)_______杠桿（或輪軸）（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），后輪是一個(gè)_______杠桿（或輪軸）（選填“省力”或“費(fèi)力”），騎著它爬坡時(shí)，后軸的齒輪應(yīng)更換_______．（選填“較大的”或“較小的”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A．與卡片的質(zhì)量有關(guān) B．與橡皮筋的形變量有關(guān) C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是_______，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_______，因此它具有_______能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是一次測(cè)量遙控玩具小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)：

（1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程用___________測(cè)量，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用___________測(cè)量，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：AB全程長(zhǎng)4 m，通過(guò)全程的時(shí)間為8 s，通過(guò)前半程的時(shí)間為3 s。那么小車(chē)在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小車(chē)___________做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工人在野外施工，需要將質(zhì)量為4.2kg，初溫為15℃的鋁合金工件升高一定的溫度，除了保溫瓶中尚存的溫度為90℃的1.2kg熱水外，無(wú)其它熱源。工人將熱水分成5等份，將鋁合金工件依次放入這5份熱水中（每次熱傳遞完全），放入第四份熱水前，鋁合金工件的溫度為多少？已知鋁合金的比熱容為0.88×103J/（kg℃），不計(jì)工件與熱水向周?chē)h(huán)境傳遞熱量

A. 47.7℃ B. 51.2℃ C. 53.6℃ D. 66.0℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某物理課本中關(guān)于“兩種電荷”中“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”部分內(nèi)容的截圖。

再給你提供絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒等器材，請(qǐng)選取其中的物品，判斷上面的吸管帶有正電還是負(fù)電。

（1）寫(xiě)出你選用的實(shí)驗(yàn)器材：______________。

（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：___________________________________________________。

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