7．小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照自下而上 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min 末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是固液共存態(tài)，該物質(zhì)為晶體（選填“晶體”或“非晶體”）． 該晶體的熔點(diǎn)是80℃．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置；
（2）把盛有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使固體均勻受熱，減慢熔化速度，發(fā)現(xiàn)熔化過程中的規(guī)律．這種方法叫水浴法；
（3）分析第8min末時(shí)溫度與熔點(diǎn)的關(guān)系，得出結(jié)論；分析圖象判斷該物質(zhì)是晶體還是非晶體．

解答 解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度；
（2）利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；
（3）由圖丙知，從5min～12min過程中，溫度保持80℃不變，即熔點(diǎn)為80℃，故該物質(zhì)為晶體．則第8min末時(shí)，物質(zhì)處于熔化過程中，物質(zhì)為固液共存態(tài)．
故答案為：（1）自下而上； （2）使試管中的物質(zhì)受熱均勻；（3）固液共存； 晶體；80．

點(diǎn)評(píng) 本題探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，考查所用的測(cè)量工具、加熱方式、根據(jù)數(shù)據(jù)作圖、明確圖中各段的含義及晶體熔化的特點(diǎn)等知識(shí)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)：
圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；
圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；
圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；
圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；
圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開．

（1）圖a和圖d兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）圖b和圖e兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在引力．
（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在間隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，其中ENF是可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的．實(shí)驗(yàn)過程中，紙板與平面鏡必須垂直放置．
（1）當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí)，反射角為0度．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（4）小明將呈現(xiàn)反射光線的紙板F向后折，紙板F上就看不到反射光線，此時(shí)的入射光線、反射光線、法線在同一平面．（“在”或“不在”）
（5）小明在圖乙的紙板上將一束光沿MO射向鏡面，則反射光的是OB．
（6）小明還想探究反射角與入射角的關(guān)系，幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．當(dāng)他們接入R=5Ω的定值電阻時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示；當(dāng)他們接入R=10Ω的定值電阻時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示．
表一（R=5Ω）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）246
電流（A）0.40.81.2
表二（R=10Ω）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）246
電流（A）0.20.40.6
分析表一和表二的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
a．電阻一定，電流與電壓成正比．
b．電壓一定，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)．關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是B
A．張明的平均速度比王亮的平均速度大     B．二者的平均速度相等
C．張明的平均速度比王亮的平均速度小     D．不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較
說明理由：總路程相同，所用時(shí)間相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于電磁波的描述中正確的是（　　）
A．電磁波的傳播需要介質(zhì)
B．微波爐的金屬外殼能屏蔽電磁波
C．無線電波是電磁波，可見光不是電磁波
D．根據(jù)公式v=λf可以推斷頻率越高的電磁波在空氣中傳播速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，安全用電尤為重要．關(guān)于家庭用電，下列說法正確的是（　�。�
A．空氣開關(guān)跳閘后，重新閉合開關(guān)就可以了
B．只要不超過保險(xiǎn)絲的熔斷電流，可以把眾多的大功率用電器同時(shí)插在同一插座上使用
C．電路中電流過大的原因之一是使用的用電器總功率過大
D．使用超大功率用電器時(shí)，只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖，在一個(gè)斜面上用擋板擋住一個(gè)光滑的球，畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)

（1）圖甲中的①和②表示電表分別代表什么代表，①是電壓表，②是電流 表
（2）小明剛連接完最后的一根導(dǎo)線，立即看燈泡發(fā)出耀眼的光，在一旁觀察的小雨一驚提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問題，小明想：我的實(shí)驗(yàn)連接沒有問題��！請(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①連線時(shí)開關(guān)沒有斷開，②滑動(dòng)變阻器滑片未處于阻值最大處．
（3）當(dāng)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使用小燈泡的電流為0.23A，電壓表讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻是10Ω．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將“測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做法有許多相似的地方，也有不同之處，請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處在不超過電壓表量程的情況下，并且前者實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)要求不能超過燈額定電壓的五分之一（其它合理也可）．
（5）小明根據(jù) 測(cè)量的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出I-U圖象（如圖丙所示），結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，你認(rèn)為原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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