(2011?白下區(qū)一模)足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員鞋底上有凹凸不平的花紋是
增大摩擦
增大摩擦
,踢球時(shí)腳也會(huì)感到痛,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是
相互的
相互的
;在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來(lái)是足球受到
摩擦力
摩擦力
作用的緣故.
分析:影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的.
物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持,物體之所以停止運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩?/div>
解答:解:鞋底有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時(shí)增大接觸面的粗糙程度,來(lái)增大摩擦;
運(yùn)動(dòng)員用腳踢足球,腳對(duì)足球施加了一個(gè)力的作用,由于物體間力的作用是相互的,腳也受到了球?qū)λ┘拥姆醋饔昧,所以腳感到痛;
在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來(lái),是因?yàn)樽闱蚴艿搅瞬莸貙?duì)足球的摩擦阻力.
故答案為:增大摩擦;相互的;摩擦力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是力的相互作用性,二是力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,三是增大摩擦的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)一模)2011年3月10日南京上空出現(xiàn)奇異云彩(如圖1所示),據(jù)氣象專(zhuān)家分析可能是噴氣飛機(jī)在“作畫(huà)”.在晴朗無(wú)風(fēng)的早晨,當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò),在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下痕跡,這種現(xiàn)象俗稱(chēng)為“飛機(jī)拉煙”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致.在這一過(guò)程中,暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)一模)請(qǐng)你讀出圖1、2所示的各測(cè)量工具的示數(shù):木塊的長(zhǎng)度是
3.20
3.20
cm;物體的重力為
2.8
2.8
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)一模)2011年F1賽車(chē)上海站比賽(一級(jí)方程式賽車(chē)) 在4月15日拉開(kāi)大幕,賽車(chē)比賽精彩激烈、難度大、科技含量高.上海國(guó)際賽車(chē)場(chǎng)呈“上”字造型、總長(zhǎng)約5.4公里,擁有14個(gè)不同轉(zhuǎn)彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道.賽車(chē)比賽中,車(chē)手要不斷改變賽車(chē)的速度和運(yùn)動(dòng)方向,賽車(chē)正常行駛時(shí),車(chē)輪與地面之間是
滾動(dòng)
滾動(dòng)
(選填:“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”)摩擦;不計(jì)賽車(chē)質(zhì)量改變,賽車(chē)加速時(shí)
動(dòng)
動(dòng)
能增大.近年,F(xiàn)1賽車(chē)上裝備了動(dòng)能回收系統(tǒng)(英文縮寫(xiě)KERS),其基礎(chǔ)原理是:通過(guò)技術(shù)手段將賽車(chē)減速制動(dòng)時(shí)的能量存儲(chǔ)起來(lái),并在賽車(chē)加速過(guò)程中將其作為輔助動(dòng)力釋放利用,有一種“電池-電機(jī)”動(dòng)能回收系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)電能與動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)化,則在賽車(chē)減速時(shí),動(dòng)能回收系統(tǒng)將賽車(chē)的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系,所用的器材有:一個(gè)電壓恒定的電源,電流表、電壓表各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、20Ω的電阻,導(dǎo)線(xiàn)若干.有三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)電路圖.

(1)三個(gè)電路圖中,只有丙圖是符合要求的,甲圖中的錯(cuò)誤是
電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
,乙圖中的錯(cuò)誤是
滑動(dòng)變阻器與電阻R并聯(lián)了
滑動(dòng)變阻器與電阻R并聯(lián)了

(2)在丙圖所示的情況下,將10Ω的電阻接入電路,記錄一組數(shù)據(jù)后,更換為20Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
B
B

A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B.將滑動(dòng)變阻器向右調(diào)節(jié)移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器向左調(diào)節(jié)移動(dòng)
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案