分析 ①使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②塑料吸盤是大氣壓在生活中應用的實例;
③聲音是由物體的振動產生的,本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大;
④利用圖示的線圈繞向和電流方向,根據安培定則即可確定螺線管的右端的極性.
解答 解:①圖A中,刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側與0刻度線對齊,右側在2.5cm和2.6cm中間,估讀為2.55cm,所以物體的長度為L=2.55cm;
②圖B中,使用塑料吸盤時,先擠走里邊的空氣,使其內部近似真空,氣體壓強非常小,外界大氣壓的作用就把它壓在了光滑的墻面上;
③圖C中,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質小球,小球被彈開,該現象說明了聲音是由物體振動產生的.實驗中,輕質小球的作用是把音叉的微小振動進行放大,便于觀察.
④圖D中,電流由右側流入,則用右手握住螺線管,四指沿電流方向,則大拇指向右,說明螺線管左側為N極,右端為S極.
故答案為:2.55;大氣壓;振動;S.
點評 本題考查了刻度尺的使用、大氣壓的應用、聲音的產生以及安培定則的應用,是一道綜合性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
車身質量(kg) | 1050 |
車身長度(m) | 1.5 |
最多可乘坐人數 | 4 |
水上最高速度(km/h) | 72 |
陸上最高速度(km/h) | 130 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 物體在勻速運動過程中,摩擦力的大小等于20N | |
C. | 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力 | |
D. | 撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明力是維持物體運動的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁浮列車利用異名磁極相互吸引使它能“輕功”軌上飄,消除了車體與軌道之間的摩擦 | |
B. | 磁浮列車利用同名磁極相互排斥使它能“輕功”軌上飄,消除了車體與軌道之間的摩擦 | |
C. | 磁浮電磁鐵的工作原理是電磁感應 | |
D. | 磁浮電磁鐵的工作原理與電動機相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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