8年級(jí)7班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”.小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊和一塊長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做________運(yùn)動(dòng).
(2)小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中A、D兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:________;分析圖中________兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)一步分析圖中A、B、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同,小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論是正確的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________.

解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,木塊受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用,木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力和拉力才是平衡力,大小相等,從彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)才能得到滑動(dòng)摩擦力大。
(2)A、D實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
A、E實(shí)驗(yàn)壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)A、B、C實(shí)驗(yàn),壓力相同,接觸面粗糙程度相同,接觸面積大小不同,滑動(dòng)摩擦力相同,所以滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積大小無(wú)關(guān).
(4)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,壓力大小改變,接觸面粗糙程度不變,改變接觸面積大小,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系,這樣控制變量沒(méi)有控制好.
故答案為:(1)勻速直線;(2)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;A、E;(3)無(wú)關(guān);(4)小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等.
分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,當(dāng)物體在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)平衡力條件判斷滑動(dòng)摩擦力大。
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.當(dāng)壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小無(wú)關(guān).
(4)一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),一定要控制其它因素不變.否則結(jié)論是不科學(xué)的.
點(diǎn)評(píng):掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)模擬)9年級(jí)1班的同學(xué)們?cè)谖锢砝蠋煹闹笇?dǎo)下完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
A
A
的位置,再調(diào)整固定
B
B
的位置(選填“A”或“B”)
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化.圖2是小明在實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況,表示水沸騰現(xiàn)象的是
圖.(選填“甲”或“乙”).
(3)圖3表示的是讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)常見(jiàn)的3種情況,請(qǐng)?jiān)谡_的讀數(shù)方法后面所對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填寫出此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).
(4)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),小明組的同學(xué)開始每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來(lái)沸騰的水不再沸騰,馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰.
分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:水在沸騰過(guò)程中
溫度保持不變
溫度保持不變

(5)為了解決實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間長(zhǎng)的問(wèn)題,他們將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換為平底燒瓶,如圖4所示.水沸騰后,撤去酒精燈水不再沸騰.小明向老師借來(lái)抽氣、打氣兩用氣筒,用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接,抽氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水重新沸騰,然后打氣,沸騰的水又不再沸騰.小明和同學(xué)們重復(fù)上面的操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一樣的.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高,隨水面氣壓的減小而降低
水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高,隨水面氣壓的減小而降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

8年級(jí)7班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”.小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊和一塊長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中A、D兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
;分析圖中
A、E
A、E
兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)一步分析圖中A、B、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同,小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論是正確的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等
小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是八年級(jí)1班同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.同學(xué)們從水溫升到90℃開始,每隔1min讀一次溫度計(jì)示數(shù)記在表格中,并觀察水中的氣泡,聽(tīng)水發(fā)出的聲音.直到水沸騰5min為止.
(1)裝置中石棉網(wǎng)的作用是:
 
,酒精燈用
 
部位加熱,可以采取
 
 
等方法減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間.
(2)水中的氣泡在沸騰前
 
,水中的聲音沸騰時(shí)比沸騰前
 

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 97 98 98
(3)根據(jù)上述表格,在直角坐標(biāo)系中畫出水的沸騰圖象.
(4)從圖象可知:沸騰時(shí),對(duì)水繼續(xù)加熱,水的溫度
 
.其中有誤的數(shù)據(jù)是
 
,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知道,水的沸點(diǎn)為
 
℃.
(5)同學(xué)們測(cè)得水的沸點(diǎn)不足100℃,可能的原因是:
 

(6)同學(xué)們?cè)谧鐾辍坝^察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度/℃ 100 75 57 45 35 28 24 22 22
①同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是
 
℃.
②分析表中數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律:
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南十五中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

8年級(jí)7班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”.小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊和一塊長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做______運(yùn)動(dòng).
(2)小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中A、D兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:______;分析圖中______兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)一步分析圖中A、B、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同,小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論是正確的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______.

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