11．若在月球上敲擊大鼓，可能出現(xiàn)有情況是（　�。�
A．鼓面不振動，聽不到聲音B．鼓面振動，能聽到聲音
C．鼓面不振動，但能聽到聲音D．鼓面振動，但聽不到聲音

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)．

解答 解：若在月球上敲擊大鼓，則鼓面是振動的，由于月球上沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以聽不到聲音．
故選：D．

點評 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩個同學跑步時的速度之比是2：1，通過的路程之比是3：2，則所用的時間之比是3：4；如果他們的速度不變，跑步的時間相同，則通過的路程之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“探究水的沸騰”實驗中．
（1）安裝實驗裝置時應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）水沸騰時，準確測量的溫度計示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點為98℃，當時的大氣壓（填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓．
（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因：b組水的質(zhì)量較大．
（4）當水沸騰時，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時，吸收熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．畫作用點在B點，斜向右上方與水平方向成45°角的拉力F拉=30N的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．用爐子燒水時，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭，焦炭的熱值是3.0×107J/kg．試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）爐子燒水的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．自然界中只有兩種電荷正電荷和負電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀下面的短文，回答問題．
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰哂邪踩�、�?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點．
如圖甲所示，太陽能熱水器主要由兩部分構成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空．如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結構與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲水箱，保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通．
當太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱．向光一側的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運動；背光一側的水由于溫度較低、密度較大而向下運動，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度．玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用．
請回答以下問題
（1）當太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并通過方式改變內(nèi)能，使水的溫度升高．
（2）太陽能熱水器將質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水加熱到70℃，求這些水需要吸收多少熱量？[水的比熱容4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于力的下列敘述，正確的是（　�。�
A．一個力一定要涉及到兩個物體
B．力是物體固有的屬性
C．掛在天空中的月亮不受任何力的作用
D．物體間不相互接觸，就沒有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小霏同學要測量額定電壓為3.8V 小燈泡正常發(fā)光時的電阻，她選取了如圖甲中所示的實驗器材進行實驗．

（1）如圖是某小組同學的電路連接情況，存在的問題是A滑動變阻器使用了上面的兩個接線柱，B電流表的電流從負接線柱流入，正接線流出，在圖中改正．
（2）連接電路時，開關要斷開．開關閉合前，滑動變阻器滑片要調(diào)到B（填“A”，或“B”）端，這樣做的目的是使電路中電流最小．
（3）當小霏同學調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω．（結果保留一位小數(shù)）
（4）接著她又想探究電流與電壓的關系，能否順利完成否．需用定值電阻元件替換圖中的小燈泡，這樣做的目的是消除溫度對電阻的影響．
（5）替換后，她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用，聰明的小霏又多拿了一個電流表和一個已知阻值的定值電阻，利用上述器材完成了實驗．圖丙是小霏所設計的實驗電路圖的一部分，請你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補充完整．

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